Question

圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．要想得到較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置為 （填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是  ．如用氯酸鉀來制取氧氣，則反應的化學方程式為  ，二氧化錳在反應中的作用是  ．

Answer 1

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點與催化作用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，排水法收集的氣體會攜帶一定量的水蒸氣進行分析；

根據(jù)氧氣會將高錳酸鉀粉末吹進導氣管內(nèi)進行分析；

根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應原理進行分析．

【解答】解：高錳酸鉀在加熱的條件會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，排水法收集的氣體會攜帶一定量的水蒸氣，所以要想得到較純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置為A、E，加熱高錳酸鉀生成的氧氣會將高錳酸鉀粉末吹進導氣管內(nèi)，所以在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO₃2KCl+3O₂↑，二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有改變，所以二氧化錳在反應中的作用是催化作用．

故答案為：A、E，防止高錳酸鉀粉末進入導管，2KClO₃2KCl+3O₂↑，催化作用．

【點評】考點主要考查了氧氣的實驗室制法和收集方法，同時也考查了化學方程式的正確書寫，需要在平時的學習中加強對基礎知識的識記．