實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的
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(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)題目是的已知信息“經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的
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”可由高錳酸鉀的質(zhì)量求出大約生成氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)(1)中求出的氧氣質(zhì)量,利用公式:m=ρv的推導(dǎo)公式v=m÷ρ求出氧氣的體積,根據(jù)集氣瓶的容積再換算成瓶數(shù)即可,值得注意的是單位要統(tǒng)一.
解答:解:(1)∵生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的
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,
∴氧氣的質(zhì)量:32g×
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=3.2g;
(2)由公式m=ρv的推導(dǎo)公式v=m÷ρ可求出氧氣的體積,再根據(jù)每瓶的體積換算成瓶數(shù).
∴氧氣的體積:3.2g÷1.429g/L≈2.24L=2240mL
  可裝的瓶數(shù):2240mL÷250mL≈9瓶
答:(1)大約能生成氧氣的質(zhì)量是3.2g;(2)這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中,最多裝9瓶.
點(diǎn)評(píng):本題立意較簡(jiǎn)單,只要掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算方法和體積質(zhì)量密度三者之間的公式換算關(guān)系即解,需要指出的是:①根據(jù)題意來(lái)求生成氧氣的質(zhì)量,而非根據(jù)化學(xué)方程式來(lái)求解;②注意單位運(yùn)算時(shí)的統(tǒng)一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“海天醬油”瓶上配料表:水、大豆、面粉、谷氨酸鈉.說(shuō)明“海天醬油”是( 。
A、氧化物B、混合物
C、純凈物D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳經(jīng)濟(jì)”是今年“世界環(huán)境日”的主題.該主題要求采取措施,減少CO2排放,建立低碳經(jīng)濟(jì)體系和生活方式,實(shí)現(xiàn)綠色、清潔經(jīng)濟(jì).
(1)向空氣中大量排放CO2將造成的環(huán)境問(wèn)題是
 

(2)能有效減少空氣中CO2含量的一種方法是
 

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現(xiàn)欲配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示:

(1)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 

(2)B儀器的名稱是
 
.量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(3)C中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉
 

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑兄匦聲?shū)寫(xiě)一張標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一些氧化物,已知:凡是能和酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫堿性氧化物,如氧化鐵,氧化銅;凡是能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫酸性氧化物,如CO2、SO2.還有一類氧化物,如氧化鋁,具有下列性質(zhì):
Al2O3+6HCl═AlCl3+3H2O,Al2O3+2NaOH═NaAlO2+H2O其中NaAlO2屬于鹽類,像Al2O3這樣的氧化物我們?cè)诨瘜W(xué)上叫做兩性氧化物.(1)請(qǐng)你概括出兩性氧化物的定義:
 

(2)試寫(xiě)出Al2O3與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,你判斷該反應(yīng)
 
 (填是或否)屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某濁液過(guò)濾后,濾液仍然渾濁,列舉出四種可能的原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是表示三種物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)甲、乙、丙都屬于
 
 (填物質(zhì)分類).
(2)甲中兩種粒子的個(gè)數(shù)比為一,若甲為氯化鈉,則陰、陽(yáng)兩種粒子的電子數(shù)之比
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,為測(cè)定水的組成實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答.
(1)電源正極為
 
(填“A”或“B”).
(2)乙試管中的氣體可用
 
檢驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷這氣體是
 

(3)用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體,可以看到
 
火焰,這種氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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同步練習(xí)冊(cè)答案