今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示。按下列要求回答問題(所選裝置圖用其代號字母表示)

 


A         B        C        D         E          F

①實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ;若要收集到純凈而干燥的二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是        。

②實驗室用高錳酸鉀制取純凈氧氣應(yīng)選用的裝置是    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ,

實驗中實際收集到的氧氣質(zhì)量比理論值(指按高錳酸鉀分解的化學(xué)議程式計算出氧氣質(zhì)量)多,根據(jù)所學(xué)的實驗室制取氧氣的兩反應(yīng)來分析,其可能的原因是        。

③實驗室制取甲烷常用水醋酸鈉和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)強(qiáng)熱而制得,其反應(yīng)原理是:CH3COONa(固) CaO CH4↑+Na2CO3則實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ;若選用F裝置收集甲烷,則甲烷應(yīng)從F裝置的(a或b)       端導(dǎo)入。

(4)裝置A在實驗室除可以制取二氧化碳外,還可以制取另一種常見的氣體氫氣,寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)來制氫氣的化學(xué)反應(yīng)原理               


(1)A  C  (2)可能有部分K2MnO4受熱分解放出氧氣  Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列實驗不能夠用于驗證質(zhì)量守恒定律的是(   )

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將100 mL水與100 mL酒精混合,所得溶液體積小于200 mL。下列對此現(xiàn)象的解釋最合理的是(  )。

A.分子是由原子構(gòu)成的

B.分子的質(zhì)量和體積都是很小的

C.分子是不斷運(yùn)動的

D.分子間是有間隔的

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中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440C和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石(化學(xué)式:C)和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來了極大挑戰(zhàn)。下列說法不正確的是

    A.金剛石是一種單質(zhì)    B.碳是非金屬元素

    C.金剛石和石墨是兩種不同的物質(zhì)    D.反應(yīng)中生成了新原子

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完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并簡答有關(guān)問題:

化 學(xué) 反 應(yīng)

化 學(xué) 反 應(yīng) 方 程 式

簡   答

硫在氧氣中燃燒

火焰顏色為_______ 色

用過氧化氫制氧氣

反應(yīng)類型_______

二氧化碳遇石灰水

主要現(xiàn)象_______

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空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A.氮氣           B.二氧化碳       C.氧氣         D.水蒸氣

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檸檬黃鉻酸鉛(PbCrO4)中鉻元素(Cr)化合價為+6價,則鉛元素(Pb)的化合價為

A.+1       B.+2      C.+3       D.+4

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右圖裝置能完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。

(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到             ,說明分子在不斷的運(yùn)動。

(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實驗操作是_              __              __。(資料:硫酸也能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語表示正確的是

A.2個氫分子—2H                   B.3個氧原子—O3   

C.4個水分子—4H2O                 D.5個鈉離子—

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