煉鐵原理是在高溫下用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來．在實驗室里，可以利用如圖所示的裝置進行實驗．
（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
；C處酒精燈的作用是
 
．
（3）待A處玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應后，停止加熱該玻璃管．在斷開A和B連接處之前仍應繼續(xù)通入一氧化碳，直到玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是
 
．
考點：鐵的冶煉,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；一氧化碳是有毒的氣體，需要進行尾氣處理；鐵在高溫下能被氧氣氧化，據(jù)此解答．
解答：解：（1）一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
（2）產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳是有毒的氣體，C處的酒精燈能將未反應的一氧化碳進行點燃處理，防止污染空氣，故填：溶液變渾濁；點燃一氧化碳，防止污染空氣；
（3）鐵在高溫下能被氧氣氧化，若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能會使生成的鐵在高溫下被氧氣氧化，故填：產(chǎn)生的鐵重新被氧化．
點評：本題考查了金屬冶煉的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某高錳酸鉀樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，某同學取10g樣品加熱到不再產(chǎn)生氣體時止，加熱前后，固體質(zhì)量隨加熱時間變化關系如圖所示：
（1）上述反應產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為
 
．
（2）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A為無色溶液，能使無色酚酞變?yōu)榧t色，取少量A做如圖實驗：
根據(jù)實驗推斷下列物質(zhì)的名稱：A是
 
，C是
 

寫出①②反應的化學方程式：①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式
 
．用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
．
（3）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是
 

（填字母）．為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為
 
（填化學式）．
（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應從
 
（填“a”或“b”）導管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離空氣  B．加熱分解高錳酸鉀   C．分解過氧化氫
D．加熱分解氯酸鉀  E．電解水等
也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，結(jié)合下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程
 
．
并據(jù)此選擇上圖中
 
（填字母）組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置；收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有
 
（填字母）．
（3）利用上述制取氧氣的裝置，我們還可以制取的氣體是
 
，寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于在物質(zhì)間尋找規(guī)律是學好化學的方法之一，做化學實驗要有嚴格的、合理的步驟及操作有下列實驗操作，
①溶解②量�、鄯Q量④過濾⑤蒸發(fā)⑥裝瓶貼標簽⑦計算⑧計算產(chǎn)率，請把這些操作步驟按某種實驗需求進行分類，并寫出你得分類依據(jù)，
（1）其中一種分類標準是
 
；
（2）包括事例有
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12H xO2N，相對分子質(zhì)量為209．
試回答下列問題：
（1）該物質(zhì)由
 
種元素組成，X=
 

（2）該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（用化學式填空）
（1）農(nóng)業(yè)上用來中和酸性土壤的是
 

（2）可作建筑材料和補鈣劑的是
 
 
（3）碳酸飲料中的酸是
 

（4）誤作食鹽引起中毒事故的工業(yè)用鹽
 

（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的成分之一
 

（6）俗名純堿但顯堿性的鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 
的使用是人類通過化學變化改造物質(zhì)的開始．

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