Question

如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的

 

（填“正”或“負”）極．
（2）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是

 

．
（3）上述實驗可以得出：水是由

 

組成的．
（4）電解水時先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是

 

．
（5）C試管中收集到的氣體是

 

，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為

 

．
（6）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示；步驟①對應的作用是

 

（填字母．下同），步驟③對應的作用是

 

．A殺菌消毒           B吸附雜質(zhì)
（7）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是

 

（填序號）          ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放     ③不用含磷洗衣粉         ④將海水淡化．

Answer 1

考點：電解水實驗,水的凈化,水資源的污染與防治

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象分析A端的電極；
（2）根據(jù)電解水實驗中微粒的變化分析；
（3）根據(jù)電解水實驗的結論分析水的組成；
（4）電解水時先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是增強水的導電性；
（5）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象分析C試管中收集到的氣體及C、D試管中收集到的氣體的體積比；
（6）根據(jù)活性炭有吸附性分析①對應的作用，根據(jù)紫外線能殺菌消毒分析③對應的作用；
（7）分析有關的做法沒找出能有利于防止水資源污染的

解答：解：（1）由電解水實驗的裝置圖可知，圖中A端的電極上產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，應連接電源的正極；
（2）在水的電解實驗中，水分子變化成了氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子，所以，發(fā)生改變的微粒是原子子；
（3）上述電解水的實驗生成了氫氣和氧氣，可以得出：水是由氫、氧兩種元素組成的；
（4）電解水時先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是增強水的導電性；
（5）由電解水實驗的裝置圖可知，C試管中收集到的氣體較少，是氧氣，D試管中收集到的氣體較多，是氫氣，二者的體積比是：1：2；
（6）由于活性炭有吸附性，所以，步驟①對應的作用是吸附雜質(zhì)；由于紫外線能殺菌消毒，所以，步驟③對應的作用是殺菌消毒；
（7）①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥，有利于防止水資源污染；
②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放，有利于防止水資源污染
③杜絕含磷洗衣粉，有利于防止水資源污染；
④將海水淡化，能節(jié)約淡水資源，與防止水資源污染無關．
故答為：（1）正；（2）原子； （3）氫元素和氧元素； （4）增強水的導電性；（5）氧氣； 1：2； （6）B，A；（7）①②③．

點評：本題比較全面地考查了水的知識，水是我們比較熟悉的物質(zhì)，有廣泛的應用，應加強有水知識的學習．