日常生活或化學實驗中,鑒別以下物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項待鑒別的物質(zhì)鑒  別  方  法
A硬水與軟水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B黃銅與黃金灼燒,觀察顏色是否變黑
C一氧化碳與二氧化碳通入澄清石灰水中,觀察澄清石灰水是否變渾濁
D碳粉與鐵粉加水,觀察是否溶解于水
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,金屬的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.解答本題可選用排除法(只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種方法錯誤,即可排除該選項).
解答:解:
A、硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多,故A能區(qū)分;
B、銅鋅灼燒時顏色變黑,而黃金灼燒不變色,故B能區(qū)分;
C、分別通入澄清石灰水中,觀察到澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,故C能區(qū)分;
D、碳粉與鐵粉,都不能溶解于水,故D不能區(qū)分.
故選D.
點評:本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、純堿屬于堿
B、鋼屬于純凈物
C、冰水屬于氧化物
D、C60屬于化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別下列物質(zhì)的方法中,不能將本組待區(qū)別的物質(zhì)區(qū)別開的是(  )
選項待區(qū)別的物質(zhì)區(qū)別方法
A區(qū)別活性炭和二氧化錳看顏色
B氯酸鉀和高錳酸鉀看外觀,顏色
C區(qū)別硬水與軟水分別注入肥皂水振蕩,觀察顏色
D區(qū)別人呼出氣體、氧氣和空氣分別將燃著的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡末,卻有大量浮渣,則說明該井水是
 
(填“硬水”或“軟水”),
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉與茶水進行分離,便于飲用,這種設(shè)計利用的化學原理是(填操作名稱)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一個碳-12原子的質(zhì)量是m千克,一個鉬原子的質(zhì)量為8m千克,則鉬的相對原子質(zhì)量為( 。
A、48B、72C、96D、36

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科目:初中化學 來源: 題型:

一個碳-12原子的質(zhì)量為mkg,某元素一個原子的質(zhì)量為n kg,則該元素的相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,每個原子中有6個質(zhì)子和6個中子.一個氫原子的質(zhì)量是1.67×10-27kg,一個鈉原子中含有11個核外電子,中子數(shù)比電子數(shù)多一個.請計算:
(1)氫原子的相對原子質(zhì)量.
(2)鈉原子的相對原子質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國的食鹽都是加碘食鹽,其實是加了一種叫做碘酸鉀的物質(zhì)化學式為KIO3 其中碘的化合價為(  )
A、+3B、+4C、+5D、+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,已知A元素是地殼中含量最多的元素;B元素的原子內(nèi)有11個質(zhì)子;C元素的原子內(nèi)沒有中子,由C元素組成的單質(zhì)是一種最輕的氣體;D元素的原子內(nèi)共有13個電子,它是地殼中含量最多的金屬元素.請根據(jù)上述的信息回答下列問題:
(1)請寫出這四種元素的元素符號:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

(2)D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
 
; D元素屬于
 
(填“金屬元素”或“非金屬元素”),在化學反應中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(3)A元素與C元素組成的氧化物的化學式為:
 

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