人體健康離不開化學．下列敘述錯誤的是（　　）
A、每人每天應使用3～5g食鹽，以滿足人體的需要
B、健康人的胃液的pH范圍是0.5～1.9
C、用洗發(fā)劑洗完頭后，由于蛋白質(zhì)容易受堿性溶液的侵蝕，所以需要再用護發(fā)素洗，以中和其堿性
D、胃酸過多的人，不宜使用檸檬、蘋果
考點：氯化鈉與粗鹽提純,中和反應及其應用,酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響
專題：化學與生活
分析：A、根據(jù)氯化鈉可以維持人體中細胞液中離子的平衡進行分析；
B、根據(jù)健康人的胃液的pH范圍進行分析；
C、根據(jù)酸堿中和原理進行分析；
D、根據(jù)檸檬、蘋果中含有酸性物質(zhì)進行分析．
解答：解：A、氯化鈉可以維持人體中細胞液中離子的平衡，故A正確；
B、健康人的胃液的pH范圍0.9-1.5，故B錯誤；
C、用洗發(fā)劑洗完頭后，由于蛋白質(zhì)容易受堿性溶液的侵蝕，所以需要再用護發(fā)素洗，以中和其堿性，故C正確；
D、檸檬、蘋果中含有酸性物質(zhì)，所以胃酸過多的人，不宜使用檸檬、蘋果，故D正確．
故選：B．
點評：“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，對營養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點之一，特別是它們的分類、存在形式、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于化合反應的是（　�。�
A、氫氣+氧氣→水
B、糖+水→糖水
C、氫氣+氧化銅→銅+水
D、堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用
 
，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號）；寫出其反應的化學方程式
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填編號）；寫出其反應的化學方程式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
，若用F裝置收集O2，當觀察到
 
現(xiàn)象時，證明氣體已集滿．
（5）若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號），該反應的文字表達式為
 
，試管口還缺少
 
，其作用是
 
．
（3）收集較純的氧氣可選用
 
裝置；若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從
 
（選“a”或“b”）端進入，驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用大理石塊和稀鹽酸（液體）反應來制CO2，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號）；收集裝置不選C，而選擇D是因為CO2具有
 
、
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳氣體，但可用大理石粉末與稀硫酸反應來制取二氧化碳氣體．由此得出的結(jié)論合理的是（　　）
A、塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同
B、反應物之間接觸面積越大，越有利于反應的進行
C、塊狀大理石與稀硫酸不能發(fā)生反應
D、粉末狀大理石易溶于水，在溶液中容易與硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


礦物儲量有限，而且不可再生，如圖科學家初步估計一些礦物可開采年限：
（1）請在圖中空白處填寫你的感受
 
．
（2）作為時代的主人，請你提出一條節(jié)約金屬資源的建議
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學--我們的生活，我們的未來”．請從化學的視角認識生產(chǎn)生活中的有關(guān)問題．請?zhí)钕铝锌崭瘢?br />（1）在人體所攝入的物質(zhì)中，除空氣、水、食鹽等無機物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和
 
等有機物．人體缺乏
 
元素可能導致骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素．
（2）工業(yè)上通過高溫煅燒石灰石來生產(chǎn)氧化鈣，反應的化學方程式為：
 
．
（3）廚房中鐵鍋易生銹，請結(jié)合生活實際，簡要說出一種防止鐵鍋生銹的方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：
（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了
 
．
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變紅，反應的化學方程式是
 
，在B處觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明A處有二氧化碳生成．
（3）在C處觀察的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色火焰，點燃尾氣的目的是
 
．
（4）以上裝置驗證了一氧化碳的
 
性和可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液的操作步驟有：計算、稱量、量取、溶解．該實驗過程不需要用到的儀器是（　�。�
A、燒杯B、量筒
C、酒精燈D、玻璃棒

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