實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：
（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了
 
．
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，在B處觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明A處有二氧化碳生成．
（3）在C處觀察的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色火焰，點燃尾氣的目的是
 
．
（4）以上裝置驗證了一氧化碳的
 
性和可燃性．
考點：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）該裝置中有空氣，為了避免加熱一氧化碳和空氣的混合氣體產(chǎn)生爆炸，所以要先通入一氧化碳一會兒以便把裝置中的空氣趕凈；
（2）黑色的氧化銅在加熱條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
（3）一氧化碳有毒，為防止污染大氣，所以可以用燃燒的方法將其處理掉；
（4）一氧化碳可以燃燒，證明一氧化碳有可燃性；一氧化碳可以把氧化銅還原為銅，證明一氧化碳有還原性；
解答：解：（1）為了防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸，在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這樣可以把玻璃管中的空氣排出； 
（2）黑色的氧化銅在高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅，反應(yīng)方程式是：CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2；澄清石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳；
（3）點燃尾氣的目的是防止一氧化碳擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境；
（4）用一氧化碳還原氧化銅證明一氧化碳有還原性；
故答案為：（1）防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸；
（2）CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2；澄清的石灰水變渾濁；
（3）防止一氧化碳污染環(huán)境；
（4）還原．
點評：本題主要考查了一氧化碳還原氧化銅的實驗原理、注意事項等知識，了解相關(guān)知識即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
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O2是一種能供給呼吸和支持燃燒的重要氣體，則O2中O元素的化合價為（　　）
A、0B、+2C、+1D、-2

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人體健康離不開化學(xué)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、每人每天應(yīng)使用3～5g食鹽，以滿足人體的需要
B、健康人的胃液的pH范圍是0.5～1.9
C、用洗發(fā)劑洗完頭后，由于蛋白質(zhì)容易受堿性溶液的侵蝕，所以需要再用護(hù)發(fā)素洗，以中和其堿性
D、胃酸過多的人，不宜使用檸檬、蘋果

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蔗糖水是溶液，是因為（　�。�
A、由兩種物質(zhì)組成
B、蔗糖分子均勻地分散在水中
C、是無色透明的液體
D、加熱至沸騰也不分解

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下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵
B、水、二氧化硫、高錳酸鉀
C、空氣、氧化銅、五氧化二磷
D、過氧化氫、氧化鎂、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能源不提倡大力開發(fā)的是（　�。�
A、風(fēng)能發(fā)電B、燃煤發(fā)電
C、潮汐能發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們熟悉的物質(zhì)中，不屬于同素異形體的是（　�。�
A、足球烯和石墨
B、氧氣和臭氧
C、紅磷和白磷
D、一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

沼氣是潔凈的氣體燃料之一，是解決農(nóng)村能源不足的一條重要途徑．
（1）沼氣中的主要成分是甲烷，還含有少量氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳等氣體．沼氣略帶臭味，你分析臭味可能來自
 
氣體，寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）目前部分城市居民使用的管道煤氣，其主要成分是一氧化碳，寫一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)投入水中能形成濁液的是（　　）
A、冰塊投入水中
B、植物油滴入水中
C、二氧化碳通入水中
D、少量食鹽撒入水中

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同步練習(xí)冊答案