2．下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法正確的是（　　）
A．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可以證明該物質(zhì)一定含有CO32-
B．分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可以確定他們的活動(dòng)性順序
C．采用加入過(guò)量的Cu（OH）2，可以去除CuSO4溶液中少量的H2SO4
D．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

分析 A、根據(jù)酸能與碳酸鹽、活潑金屬等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷．
B、位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進(jìn)行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，不能證明該物質(zhì)一定含有CO32-，也可能是鋅等金屬，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，鎂、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，根據(jù)反應(yīng)的速率可以確定它們的活動(dòng)性強(qiáng)弱；但Cu、Ag均不與稀鹽酸反應(yīng)，不能確定Cu、Ag的金屬活動(dòng)性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、過(guò)量的Cu（OH）2能與H2SO4反應(yīng)生成硫酸銅和水，在過(guò)濾除去過(guò)量的Cu（OH）2，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、CO具有還原性，可將氧化銅還原成銅，CO2不具有還原性，不能將氧化銅還原成銅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出白光；
（2）裝置C的作用是防止D中的溶液倒流入B中；
（3）為了安全，實(shí)驗(yàn)裝置末端用燃者的酒精燈進(jìn)行尾氣處理，用該方法的理由是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖．請(qǐng)根據(jù)示意圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的實(shí)驗(yàn)步驟是稱(chēng)量、量取和溶解．
（2）托盤(pán)天平左盤(pán)中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g．
（3）若向上述所得的溶液中加入20g水，最終氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語(yǔ)解說(shuō)正確的是（　�。�
A．Fe2+：表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)正電荷B．$\begin{array}{l}+2\\ Mg\end{array}$：+2價(jià)的鎂原子
C．2P：2個(gè)磷分子D．O2：氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．用氫氣還原氧化銅的方法測(cè)定某氧化銅樣品的純度（氫氣和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，有還原性，雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，準(zhǔn)確稱(chēng)取20克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是檢驗(yàn)氫氣中的水蒸氣是否除盡．
（2）準(zhǔn)確稱(chēng)取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表：
 裝置丙 裝置丁
 反應(yīng)前 48.8克 161.2克
 反應(yīng)后 45.6克 164.98克
小明同學(xué)想根據(jù)裝置丁求出氧化銅樣品的純度，請(qǐng)同學(xué)們幫助他（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）請(qǐng)分析，選擇裝置丙的數(shù)據(jù)比裝置丁的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算求氧化銅的純度的更合理的原因是裝置丁中增加的質(zhì)量包括反應(yīng)生成的水的質(zhì)量和濃硫酸吸收的空氣中的水蒸氣的質(zhì)量．
（4）假設(shè)丙裝置反應(yīng)前質(zhì)量為m，充分反應(yīng)后質(zhì)量為n，裝置丁的質(zhì)量反應(yīng)前為a，反應(yīng)后為b，請(qǐng)用m、n、a、b的代數(shù)式表示水中氫氧元素質(zhì)量比$\frac{b-a-m+n}{m-n}$．（不考慮其它影響因素）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖示“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．
試劑外流		B．
受熱儀器破裂		C．
燈內(nèi)酒精燃燒		D．
污染滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示四種物質(zhì)的分子模型，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)甲是單質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為2g
B．物質(zhì)乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2
C．物質(zhì)丙、丁雖然分子模型示意圖不相同，但相對(duì)分子質(zhì)量相同
D．物質(zhì)丙中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，物質(zhì)丁的分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．在20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.60%的某硫酸銅溶液中，逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液（發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)似于硫酸銅和氫氧化鈉的反應(yīng)），測(cè)得溶液的電導(dǎo)率（電導(dǎo)率越高表示溶液的導(dǎo)電性越好）、溶液的pH值隨滴入Ba（OH）2溶液體積的變化曲線如圖所示．

（1）圖I中C點(diǎn)所示溶液中，含量較多的微粒有H2O，D點(diǎn)所示溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻休^多的自由移動(dòng)的Ba2+、OH-；
（2）計(jì)算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）從圖Ⅱ中可知，將足量打磨過(guò)的鋁片放入上述硫酸銅溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是鋁片表面有氣泡，且表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．選用C、H、O、N、K五種元素符號(hào)組成化學(xué)式，填寫(xiě)在下列空白處：
密度最小的氣體H2；
一種復(fù)合肥KNO3；
保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的最小微粒C2H5OH．

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