有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用化學(xué)方法是
 
．
考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)加水稀釋時溶液的pH升高，加入顯堿性的物質(zhì)時溶液的pH也升高進(jìn)行解答．
解答：解：向顯酸性的溶液中加水或加入顯堿性的物質(zhì)時，溶液的pH升高．故填：向溶液中加水或加入顯堿性的物質(zhì)．
點評：本題考查酸堿混合的判斷，題目難度不大，溶液酸堿性以及pH的大小取決于溶液中H+與OH-離子的濃度大小關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究，查閱資料如下：
A．該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；
B．牙膏中其它成分遇到鹽酸無氣體生成；
C．堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體．
利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請回答下列問題：
（1）B中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
 
．
（2）C裝置的作用是
 
．
（3）下列各項措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是
 
（填序號）．
A．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
B．滴加鹽酸不宜過快
C．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D．在A～B之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）有同學(xué)認(rèn)為該裝置測定出來的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏低，他的理由是
 

 
，解決方法是
 
．
（5）某同學(xué)認(rèn)為不必測定B中生成的BaCO3質(zhì)量，將B中的Ba（OH）2溶液換成濃H2SO4，通過測定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差也可以測定CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是
 
．
（6）實驗中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．請計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）做硫的燃燒實驗時，集氣瓶底放有少量水；做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底也放有少量水，其作用是否相同？請簡述理由．
（2）燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中，鎂條會繼續(xù)劇烈燃燒，反應(yīng)生成氧化鎂和碳單質(zhì)，通過該事實請你對燃燒或滅火提出一條新的認(rèn)識．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8g NaOH，加入含7.3g HCl的稀鹽酸73g，恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，主要原因是
 
，但它很容易跟水和
 
等發(fā)生反應(yīng)而生銹，寫出一種預(yù)防鐵鍋生銹的具體做法
 
．
（2）臨近中考，媽媽為了給小麗增加營養(yǎng)，制定了午餐食譜如下：米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶．食譜中富含糖類的食物是
 
，為了營養(yǎng)均衡，你建議小麗的媽媽還應(yīng)增加的食物是
 
（寫一種）．
（3）今年年初我國多地出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“無兇”之一．
①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．下列行為會產(chǎn)生PM2.5的是
 
．
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒  B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發(fā)展火力發(fā)電               D．節(jié)日里燃放鞭炮
②為改善空氣的質(zhì)量，人們研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒生成氮氣和水，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景，NH3燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識，請回答下列問題：
（1）自來水、蒸餾水、礦泉水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是
 
（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；從能量變化角度看，該反應(yīng)將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的食鹽水，需要食鹽
 
g；也可用溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)25%的食鹽水
 
g加水稀釋而成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式：
（1）用氫氧化鋁治療胃酸過多：
 

（2）有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)常見白色固體甲由三種元素組成．將10g甲與100mL水混合，得混合物A，再將A與足量稀鹽酸反應(yīng)得混合物B．
（1）若A中有白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀溶解，且有氣泡放出，則甲是
 
．
（2）若A中有白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀溶解，且無氣泡放出，則甲是
 
．
（3）若A為無色溶液，將其分成兩等分，第一份加入稀鹽酸后有氣體放出，第二份加入（2）中的甲2g，有沉淀生成，此時所得溶液中的溶質(zhì)是
 
．第一份和第二份溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子．下列說法不正確的是（　　）
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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