13．對(duì)于NaOH和Ca（OH）2 的性質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
①都是白色固體 ②都極易溶于水放出大量的熱 ③溶液都能使無(wú)色酚酞試劑變紅 ④都能與酸發(fā)生中和反應(yīng)  ⑤溶液中通入CO2都變渾濁 ⑥溶液都能與Na2CO3溶液反應(yīng)．
A．①②⑤⑥B．①③④C．①④⑥D．③④

分析 根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)（能與能與非金屬氧化物、酸、一些鹽等反應(yīng)），據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷，

解答 解：①NaOH和Ca（OH）2都是白色固體；②NaOH極易溶于水放出大量的熱，氫氧化鈣微溶于水；③NaOH和Ca（OH）2溶液均顯堿性，都能使無(wú)色酚酞試劑變紅；④NaOH和Ca（OH）2都能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；⑤氫氧化鈣溶液溶液中通入CO2變渾濁，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，無(wú)明顯變化；⑥氫氧化鈣溶液能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與Na2CO3溶液不反應(yīng)．
故①③④說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)（能與能與非金屬氧化物、酸、一些鹽等反應(yīng)）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取80g該氫氧化鈉溶液，逐滴加入10%的稀硫酸至pH等于7，測(cè)得反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為129g．計(jì)算：該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．
同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，一定不含F(xiàn)e2O3．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，并設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．

②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸
②將生成的氣體通入澄清石灰水		①固體減少，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色．
②澄清石灰水變渾濁		固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如何用37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）配制50g5%的稀鹽酸？
（1）計(jì)算：設(shè)需要37%的濃鹽酸的質(zhì)量為x，則有：50g×5%=x×37%
x≈6.8g，v≈5.7ml
（2）量取濃鹽酸和水：用10mL量筒量取濃鹽酸，用50ml量筒量取水．
（3）配制溶液（或稀釋）：將量好的水先倒入一只100mL燒杯中，再把濃鹽酸小心注入水使兩者混合中，并用玻璃棒充分?jǐn)嚢�，使兩者混合均勻�?br />（4）裝瓶并貼標(biāo)簽．
小結(jié)：用液體溶質(zhì)或濃溶液配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，步驟有計(jì)算、量取、溶解、裝瓶，所需儀器有量筒、滴管、燒杯、玻璃棒、試劑瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．冬天天氣干燥常會(huì)發(fā)生火災(zāi)，消防人員用高壓水槍滅火，水在滅火中的作用是（　�。�
A．防止燃燒產(chǎn)物污染空氣B．降低可燃物的著火點(diǎn)
C．降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下D．水受熱分解出不助燃的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了酸堿的化學(xué)性質(zhì)后構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，“--”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；它的實(shí)際應(yīng)用是除銹；
（2）寫(xiě)出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；
（3）判斷B物質(zhì)具備的條件堿；
（4）物質(zhì)C可能是碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．生物細(xì)胞中最多的元素是氧元素．地殼中最多的金屬元素是鋁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng)（不完全燃燒），生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為7.8g，若要使該質(zhì)量的甲烷完全燃燒，還需補(bǔ)充0.2g氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱水槽．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是E（填字母標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到水向錐形瓶倒流則說(shuō)明裝置B不漏氣．
（4）在常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是B（填字母標(biāo)號(hào)）．收集乙炔氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是甲烷密度小于空氣、難溶于水．

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