3.某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鋇溶液滴入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,產(chǎn)生白色沉淀.(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩燒杯.將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾后,對濾液成分產(chǎn)生了濃厚興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng).
【提出問題】濾液中除了Na+外,還有什么離子?
【K猜想與假設(shè)】甲同學(xué):含有OH-、CO32-;
乙同學(xué):含有OH-、Ba2+;
丙同學(xué):(2)含有OH-、Cl-(填離子符號).
【續(xù)驗(yàn)探究】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取濾液于試管中向其中滴加稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,剛開始無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)氣泡.
乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取濾液于另一試管中,向其中滴加少量硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象.由此乙同學(xué)得出結(jié)論;自己猜想不成立,甲同學(xué)猜想成立.
【評價(jià)與交流】(3)請說出甲同學(xué)操作后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉.
(4)請你評價(jià)乙同學(xué)的結(jié)論不正確,不能證明是否含有碳酸根離子.同學(xué)們經(jīng)過討論后已知認(rèn)為:乙同學(xué)在驗(yàn)證自己猜想時(shí),若想所加試劑調(diào)換成足量另一種試劑H2SO4(填化學(xué)式),既能驗(yàn)證自己的猜想,也能確定濾液中的離子成分.
(5)丙同學(xué)取該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn);若有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象則甲同學(xué)猜想成立;若有白色沉淀的現(xiàn)象則乙同學(xué)猜想成立;丙同學(xué)最終確定了濾液中的離子成分.
【反思與評價(jià)】(6)探究反應(yīng)后溶液成分時(shí),需要考慮的因素是加入試劑的量.

分析 通過實(shí)驗(yàn)分析可知:如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀;氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉;如果兩個(gè)反應(yīng)都卻好完全反應(yīng)時(shí),濾液中只有氯化鈉和氫氧化鈉,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定溶液中離子,在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí),一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)摹⑦m量的試劑,驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分.據(jù)此解答.

解答 解:(1)碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.故填:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
(2)如果兩個(gè)反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)時(shí),濾液中只有氯化鈉和氫氧化鈉,丙同學(xué)的猜想是:含有OH-、Cl-;故填:OH-、Cl-;
(3)剛開始加入鹽酸無明顯現(xiàn)象,一會(huì)產(chǎn)生氣泡,說明溶液中還含有氫氧化鈉,鹽酸首先與氫氧化鈉反應(yīng),故無現(xiàn)象,等氫氧化鈉耗盡,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生;故填:溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
(4)加入硫酸鈉無現(xiàn)象,只能證明不含有鋇離子,不能證明一定含有碳酸根離子,要向證明不含有鋇離子和碳酸根離子,可以將試劑改為硫酸,故填:不正確,不能證明是否含有碳酸根離子;H2SO4
(5)丙同學(xué)可以取稀硫酸,如果有氣泡產(chǎn)生則甲同學(xué)猜想正確,如果有白色沉淀生成則乙同學(xué)猜想正確,故填:有氣泡產(chǎn)生;白色沉淀;
(6)探究反應(yīng)后溶液成分時(shí)除了考慮加入試劑種類外,還要考慮加入試劑的量的因素;故填:加入試劑的量.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且F中溶液由紫色變紅色.請根據(jù)圖示回答問題:(注:白磷的著火點(diǎn)為40℃)

(1)A、G圖中標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶;A中看到的現(xiàn)象是錐形瓶集氣瓶有大量氣泡產(chǎn)生.
(2)B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);如果要使水下白磷燃燒,應(yīng)怎樣做?將水溫提高到40℃以上.
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡;D中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3;用G裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.廚房中有一包無標(biāo)識(shí)的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種.小明對白色粉末的成分進(jìn)行了探究.
【查閱資料】碳酸鈉俗稱蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性.
實(shí)驗(yàn)探究一、確定白色粉末的成分,小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取少量溶液,滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
3取少量溶液,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀
(1)請完成表中空格.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(寫出一個(gè)即可),實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是CaCO3(填寫化學(xué)式).
【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成.經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,確定該白色粉末為碳酸氫鈉.
實(shí)驗(yàn)探究二、確定白色粉末的化學(xué)性質(zhì)
(1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
(2)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:①取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
②充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁
③通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
 a 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣,振蕩,靜置 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
 b 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液不變色 產(chǎn)物不含NaOH
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.NaOH溶液久置空氣中易變質(zhì).
(1)用方程式表示變質(zhì)原因;
(2)使用不同種類的物質(zhì)檢驗(yàn)NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生變質(zhì),至少兩種,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)簡述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì);
(4)如何除去少量變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì),用化學(xué)反應(yīng)方程式表示.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有那些成分?
【猜想】
Ⅰ.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣.
(2)乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
、偃∩倭渴S喙腆w于試管中,加水振蕩,過濾,取濾液滴加無色酚酞溶液
溶液變紅
 猜想Ⅲ成立
、谌V渣滴加足量的稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池,使用“石灰”時(shí),先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時(shí)間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.松花蛋,又稱皮蛋,皮蛋是一種中國傳統(tǒng)美食.其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋、水、生石灰、純堿、食鹽,加工時(shí)將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬.請回答下列問題:
(1)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì).
(2)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱.
(3)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,料液應(yīng)變?yōu)榧t色.
同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請你一起參加他們的探究活動(dòng).
【提出問題】料液中除含有NaOH和NaCl外,還含有那些溶質(zhì)?
【猜想】甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3;
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3;
通過進(jìn)一步討論,大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其他兩個(gè)還需探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量上層料液,滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
②另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的,請寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3
【問題與思考】
(1)實(shí)驗(yàn)①加入足量稀鹽酸的目的是檢驗(yàn)料液中是否含有碳酸鈉.
(2)新做的皮蛋往往帶有澀味,食用時(shí)可以加入適量的食醋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子.化學(xué)變化中不能再分的粒子是原子.元素是具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.地球臭氧層能吸收和阻擋太陽有害的紫外線的強(qiáng)烈輻射.可是超音速飛機(jī)排放的氮氧化物(NO和NO2)可破壞臭氧層,它們和O3及O發(fā)生如下反應(yīng)O3+NO=NO2+O2,O+NO2=NO+O2這兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán),其總反應(yīng)方程式為O3+O$\frac{\underline{\;NO\;}}{\;}$2O2.氮的氧化物在破壞臭氧層過程中起了催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4計(jì)算(要求列式并計(jì)算)
①(NH42SO4的各元素的原子個(gè)數(shù)比和相對分子質(zhì)量;
②組成各元素的質(zhì)量比;
③氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
④132克硫酸銨中氮元素的質(zhì)量為多少克.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案