氧化銅,碳粉及不參加反應(yīng)的雜質(zhì)組成的混合物8.8g,當(dāng)隔絕空氣加強熱后,氧化銅與碳粉剛好完全反應(yīng),冷卻稱的剩余物質(zhì)質(zhì)量為6.6g,求反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量,并求原混合物中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(只考慮生成氣體為二氧化碳)
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:根據(jù)碳粉和氧化銅在高溫的條件下會生成銅和二氧化碳,然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.
解答:解:設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x,碳粉質(zhì)量為y,生成銅的質(zhì)量為z,
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑   固體減少
160  12    128         44
 x    y     z       (8.8-6.6)g
  
160
x
=
12
y
=
128
z
=
44
(8.8-6.6)g

    x=8g,y=0.6g,z=6.4g
所以混合物中雜質(zhì)為:8.8g-8g-0.6g=0.2g
所以雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
0.2g
8.8g
×100%=2.3%
答:反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量是6.4g,原混合物中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.3%.
點評:本題難度不大,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷出固體減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量是解答本題的突破口.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶.下列詩句中隱含有化學(xué)變化的是( 。
A、千里冰封,萬里雪飄
B、只要功夫深,鐵杵磨成針
C、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
D、夜來風(fēng)雨聲,花落知多少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表面部分被氧化的鎂條2.8克,跟50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克,若反應(yīng)后蒸發(fā)溶劑,能得到多少克硫酸鎂?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液是否飽和與溶液的“濃”“稀”之間沒有必然的聯(lián)系,不能根據(jù)溶液的“濃”“稀”來判斷溶液是否飽和,只有當(dāng)溶液、溶質(zhì)、溫度相同時,飽和溶液才一定比不飽和溶液濃.例如20℃時的NaCl飽和溶液比20℃時的NaCl不飽和溶液濃,具體關(guān)系可如圖所示,則圖中有A、B兩種情況,請舉例說明.
A
 
;B
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣質(zhì)量指數(shù)AQI0~5051~100101~150151~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染
空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級
上表格是全國城市空氣質(zhì)量實時發(fā)布平臺成都點截圖,請作相關(guān)回答.
(1)2013年12月23日上午10點,成都空氣質(zhì)量檢測點共有
 
 個,空氣質(zhì)量最差的地點是
 
,該地點的空氣質(zhì)量指數(shù)為
 
,該地點的空氣質(zhì)量狀況為
 
,該地點的空氣質(zhì)量級別為
 
. 
(2)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 
. 
(3)汽車尾氣排放成為城市空氣污染源之一,汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器“,使它們在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng),生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體(一種單質(zhì)和一種化合物),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 
(4)為了改善空氣質(zhì)量,有關(guān)部門對汽車的使用作了一定的規(guī)定,例如將以前汽車的燃油系統(tǒng)由化油器供油轉(zhuǎn)變?yōu)殡妵姽┯,你認(rèn)為這樣改變的優(yōu)點是
 
.(提示:化油器是用腳踏油門機械給油,電噴供油是行車電腦根據(jù)行車實際需要添加合適的燃油并呈霧狀噴射入汽缸),請列舉出一種可以作為汽車使用的新型能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨用一氧化碳還原20g氧化鐵時,反應(yīng)后稱固體質(zhì)量為15.2g,請計算被還原的氧化鐵為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是( 。
ABCD
將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用
 
裝置,收集氧氣最好用
 
裝置.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用
 
裝置.
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用
 
裝置,收集氨氣最好用
 
裝置.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時:
A.制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了
 

B.伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是
 

C.常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
 

D.加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是
 

E.用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時,再開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
檢查氣密性
B、
熄滅酒精燈
C、
讀取液體體積
D、
過濾

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同步練習(xí)冊答案