中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查要求制取、收集CO2并檢驗(yàn),用上述儀器組裝成發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
 (填序號(hào))組成上述發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
收集裝置應(yīng)選擇
 
(填序號(hào))依據(jù)是
 
,如果用該裝置制取氫氣,則錐形瓶?jī)?nèi)可放入的固體是
 
由長(zhǎng)頸漏斗倒入的液體是
 
   此時(shí)還應(yīng)將收集方法由
 
 轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="4yb7zib" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們將試管中的“廢液”倒入如圖所示廢液缸.幾位同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣:
(1)李華看到大理石留在了漏斗中,液體流入了試劑瓶,此操作是利用
 
法對(duì)混合物分離的.
(2)李剛用
 
 測(cè)得試劑瓶中液體的PH值=1,由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣和
 
 和水三種物質(zhì).
(3)成成將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中,開(kāi)始看到鐵銹消失,溶液變黃.方程式為
 
 一段時(shí)間后還可能看到
 
 方程式為
 

(4)李藝想對(duì)廢液先處理,然后回收氯化鈣.她忽然想到,如果把檢驗(yàn)CO2后集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達(dá)到預(yù)期效果.
①首先用實(shí)驗(yàn)確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”的成分:
操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)
 

(2)
 
(1)
 

(2)
 
(1)仍有沒(méi)反應(yīng)的氫氧化鈣
(2)還含有生成的碳酸鈣
②如何確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)呢?
她取少量集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞后變紅,逐滴加入廢液,看到
 
 現(xiàn)象時(shí)說(shuō)明恰好反應(yīng).發(fā)生反應(yīng)的方程式
 

③從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用
 
方法.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室是用石灰石和稀鹽酸在常溫下來(lái)制取二氧化碳的,因此不需要加熱;二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集.如果用過(guò)稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣,就不需要加熱.氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.固體和液體分開(kāi)就需要過(guò)濾,可溶性固體與水分開(kāi),可以用蒸發(fā)的方法;用PH試紙測(cè)定溶液的PH值;生銹的鐵釘與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);酸和堿會(huì)發(fā)生中和反應(yīng);用酸堿指示劑可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),要注意配平.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室是用石灰石和稀鹽酸在常溫下來(lái)制取二氧化碳的,因此不需要加熱;二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室中常用固體鋅粒與液態(tài)的稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小,添加藥品的順序是先固后液,二者反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,屬于置換反應(yīng);
故答案為:B;反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的;C;二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水;鋅粒;稀硫酸;向上排空氣法;向下排空氣法;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;置換反應(yīng);
(1)固體和液體分開(kāi)就需要過(guò)濾,故答案為:過(guò)濾;
(2)用pH試紙測(cè)定溶液的PH值,測(cè)得試劑瓶中液體的PH為1,因此濾液中有鹽酸.故答案為:pH試紙;氯化氫;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,配平即可;鐵銹除去后,鐵與鹽酸反應(yīng)有氣泡冒出.故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;有氣泡冒出;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(4)用實(shí)驗(yàn)確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”成分的實(shí)驗(yàn)方法是:先向集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”中,滴加無(wú)色酚酞試液;發(fā)現(xiàn)無(wú)色變紅色,仍渾濁;要確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng),只要觀察到:無(wú)氣泡生成,溶液變?yōu)闊o(wú)色即可;氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法.
故答案為:①先向集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”中,滴加無(wú)色酚酞試液;發(fā)現(xiàn)無(wú)色變紅色,仍渾濁;②無(wú)氣泡生成,溶液變?yōu)闊o(wú)色;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;③蒸發(fā)結(jié)晶的.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論的敘述,本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下表列出了1--18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào):
    原子
    序數(shù)
    123456789101112131415161718
    元素
    符號(hào)
    HHeLiBeBCNOFNeNaMgAISiPSCIAr
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)1--18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、
     
    (填元素符號(hào)).
    (2)1--18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有
     
    、Be、Mg(填元素符號(hào)).
    (3)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,它在化學(xué)反應(yīng)中一般易
     
    電子(填“得到”或“失去”).
    (4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子為
     


    (5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).下列各組粒子中屬于等電子體的是
     
    (填字母序號(hào)).
    A、NO和 O2  B、CO和 N2  C、SO2 和CO2    D、PO43- 和SO42-

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
    (1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
     

    (2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
    點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:
    蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
     
    (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
    (3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
    【查閱資料】
    物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
    石蠟50~70300~550約600
    15352750約1800
    97.8883約1400
    由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
     
    (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí)
     
    (填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
    (4)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)
     
    硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的以下藥品和儀器回答有關(guān)問(wèn)題:藥品:石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸儀器:

    (1)選擇適當(dāng)?shù)乃幤分迫∫黄慷趸迹鶕?jù)此反應(yīng)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置
     
    (寫(xiě)出標(biāo)號(hào)即可);
    (2)用上述你選擇的裝置,還可制取氧氣,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    (3)確定發(fā)生裝置的依據(jù)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖,在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì),然后將氣球內(nèi)的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.那么,氣球中加入的固體物質(zhì)可能是
     
    (至少答出兩種不同類(lèi)型的物質(zhì)).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在下表中填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式
    物質(zhì)名稱五氧化二磷氨氣氧氣高錳酸鉀二氧化錳
    化學(xué)式

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)、空氣等,主要反應(yīng)過(guò)程如圖
    (1)寫(xiě)出②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ; ③
     

    (2)高爐煉鐵的產(chǎn)物是生鐵,生鐵不能完全溶解在鹽酸里的原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在下表中填寫(xiě)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式
    物質(zhì)名稱氮?dú)?/TD>過(guò)氧化氫碳酸二氧化錳
    物質(zhì)化學(xué)式
    物質(zhì)名稱氫氧化銅硫酸鈉氯化亞鐵
    物質(zhì)化學(xué)式

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)探究.
    提出問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
    提出假設(shè):
    A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
    B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
    C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
    查閱資料:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
    實(shí)驗(yàn)探究:(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
     
    (填序號(hào)),但是這樣并不能得出正確的結(jié)論,原因是:①
     
    ,②
     

    (2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,說(shuō)明白煙不是
     

    (3)吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
     
    提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)
     
    ,因?yàn)?div id="fodgceq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    同步練習(xí)冊(cè)答案