實(shí)驗(yàn)室利用現(xiàn)有條件制備初中化學(xué)中的常見氣體.可供選擇的裝置如圖所示:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a
 
;b
 

(2)若要用雙氧水制取氧氣,所選擇的發(fā)生裝置是
 
,你選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么?
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
  在實(shí)驗(yàn)室中若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
 
(a.先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面,b.先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,在橫線上填寫相應(yīng)的字母)以防止
 
;
(3)若用E裝置收集氧氣,需在水槽內(nèi)看到
 
出現(xiàn)時(shí)方可收集,否則會(huì)導(dǎo)致
 
;
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,即可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填字母)
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳  b.過氧化氫溶液于二氧化錳混合制取氧氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故; 
(3)利用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(4)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.
解答:解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;b是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:長頸漏斗;錐形瓶.
(2)用雙氧水制取氧氣不需要加熱,所選擇的發(fā)生裝置是B裝置,選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)不需要加熱;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
在實(shí)驗(yàn)室中若用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A裝置;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,以防止水倒流入試管把試管炸裂.
故填:B;反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)不需要加熱;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;A;b;水倒流入試管把試管炸裂.
(3)若用E裝置收集氧氣,需在水槽內(nèi)看到氣泡均勻、連續(xù)出現(xiàn)時(shí)方可收集,否則會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純.
故填:氣泡均勻、連續(xù);收集的氧氣不純.
(4)①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是過氧化氫溶液于二氧化錳混合制取氧氣,具體操作是:先在集氣瓶中裝滿水,生成的氧氣通過導(dǎo)管導(dǎo)入集氣瓶中,把集氣瓶中的水排出,同時(shí)還可以測量收集的氧氣體積;
②若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液,如果二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,則紫色石蕊試液變紅色.
故填:b;紫色石蕊試液.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖,圖中“●”和“O”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、玻璃破碎B、水結(jié)成冰
C、酒精揮發(fā)D、塑料老化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、食鹽水B、清潔的空氣
C、礦泉水D、液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(4)用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 
,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
(寫一個(gè)).
(6)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,則發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
(填字母),已知二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水,則應(yīng)選用
 
(填字母)收集該氣體.
(7)若要收集一集氣瓶氫氣,應(yīng)選用
 
(填字母)收集,氫氣在點(diǎn)燃之前應(yīng)先
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CH4的一種重要用途是高溫分解制取炭黑,若要制取1t炭黑,理論上需標(biāo)準(zhǔn)狀況下含CH4 90%的天然氣多少立方米?(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下天然氣的密度約為0.72千克/米3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個(gè)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

你選擇收集氧氣的方法(從圖中D、E、F中選擇)是
 
,因?yàn)檠鯕?div id="9u6y4bn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;還可以(從圖中D、E、F中選擇)用
 
收集,因?yàn)檠鯕?div id="bxa4bje" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品并將試管固定在鐵架臺(tái)上  ②檢查氣密性 ③收集氣體  ④加熱   ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?div id="te4ndae" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置(從圖中A、B、C中選擇)選擇
 
,收集裝置(從圖中D、E、F中選擇)可采用
 
  或
 
.如果用圖2裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)
 
進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將20g過氧化氫溶液與0.5g二氧化錳混合于燒杯中,反應(yīng)完全后,燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為19.7g,求:
(1)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為多少?
(2)過氧化氫在溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑不正確的是( 。
A、催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
C、催化劑可提高某些化學(xué)反應(yīng)速率
D、催化劑不能改變成生物的質(zhì)量

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