為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)操作方法
AFe(Fe2O3加入過(guò)量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾
BCa0粉末(CaCO3粉末)加足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾
CNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]通入過(guò)量CO2氣體,充分反應(yīng)后過(guò)濾
DCuSO4溶液(硫酸)加入過(guò)量Cu0粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答: 解:A、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、Ca0粉末能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、Ca(OH)2溶液與和NaOH溶液均能與二氧化碳反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、硫酸能與過(guò)量Cu0粉末反應(yīng)生成硫酸銅和水,再過(guò)濾除去過(guò)量的氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解不正確的是( 。
A、屬于金屬元素
B、質(zhì)子數(shù)為20
C、元素符號(hào)為Ca
D、相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、水銀
B、“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C、液態(tài)空氣
D、“光明”酸牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成.將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成.該混合氣體的可能組成是(  )
A、H2、CH4
B、CH4、CO
C、H2、CO、CO2
D、CH4、CO、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問(wèn)題.下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是( 。
A、給試管里的液體加熱時(shí),液體不超過(guò)容積的
1
3
B、洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí),每次注入
1
2
試管水,振蕩后倒掉
C、取用液體時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取1~2 mL
D、使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的
1
2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)方程式aAl+bMnO2
 高溫 
.
 
cAl2O3+dMn中,化學(xué)計(jì)量數(shù)a、b、c、d的值分別是( 。
A、1、1、1、1
B、4、3、2、3
C、2、1、1、1
D、2、3、1、3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有CuCl2和HCl的混合溶液200g,往其中逐滴加入20%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液與生成沉淀之間的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2↓,HCl+NaOH=NaCl+H2O)計(jì)算:
(1)m的值.
(2)滴入NaOH溶液至100g時(shí),反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計(jì)如圖1所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是
 
;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱,目的是
 
;
(4)根據(jù)設(shè)計(jì)意圖1,觀察到
 
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是
 

(6)E中發(fā)生反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是(  )
A、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
B、原子的最外層電于數(shù)決定元素的種類
C、氯化鈉是由離子構(gòu)成的純凈物
D、分了間有一定間隔,原子間沒(méi)有間隔

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