鐵元素對人類生命和生活具有重要意義．我國古代勞動人民從春秋戰(zhàn)國時期開始冶鐵和煉鋼，是世界上最早煉鐵的國家．
（1）在元素周期表中，鐵元素的信息如圖所示，其相對原子質(zhì)量是
 
；
（2）人體缺鐵可能導致的一種疾病是
 
；
（3）赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學方程式是：
 
；
（4）稀鹽酸除鐵銹的化學方程式是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應用,鐵的冶煉,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律,金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性,化學與生活
分析：（1）根據(jù)圖中信息可知；
（2）人體缺鐵可能導致貧血；
（3）根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理找出反應物、生成物以及反應條件書寫方程式；
（4）根據(jù)稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水進行解答．
解答：解：（1）根據(jù)圖中信息可知，鐵的相對原子質(zhì)量是55.85；
（2）人體缺鐵可能導致貧血；
（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
（4）鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
故答案為：（1）55.85；
（2）貧血；
（3）Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
（4）6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
點評：本題主要考查元素周期表和化學方程式的書寫，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今年4月，四川省雅安市發(fā)生7.0級地震，全國人民，“眾志成城，抗震救災”．
（1）礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋，和植物油等食品從全國各地源源不斷地運往災區(qū)上述食品中富含蛋白質(zhì)的是
 
．
（2）搭建臨時帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯屬于
 
材料．
（3）災區(qū)使用了大量的漂白粉進行災后消毒，工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的化學方程式為 2Ca（OH）2+2X═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O，X的化學式為
 
．
（4）今年5月12日是我國第五個防災減災日，主題是“識別災害風險，掌握減災技能”．如圖圖標與安全警示無關的是
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H2、CH4、CO、CO2、Ne五種氣體中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學式填空．
（1）產(chǎn)生溫室效應的氣體是
 
．
（2）電工筆中的氣體是
 
．
（3）能使人煤氣中毒的氣體是
 
．
（4）沼氣的主要成分是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源是當今世界日益關注的熱點之一．
（1）化石燃料是人類獲得能量的主要來源，其中的一種是
 
，化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中的一種是
 
．從環(huán)保角度看，最理想的燃料是
 
．
（2）科學家們不斷研發(fā)新能源．“神舟六號”栽人飛船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2），在點燃的條件下，它與N2O4反應生成氮氣、水和二氧化碳．該反應的化學方程式為
 
．
（3）前年的北京奧運火種采集工作在希臘奧林匹亞進行．當時，用采集的火種點燃奧運火炬，則作為火種的物質(zhì)應具有的化學性質(zhì)是
 
．火炬將在世界范圍內(nèi)傳遞，并于當年5月首次到達珠穆朗瑪峰峰頂，在那里火炬不容易燃燒，其原因是
 
．目前，我國的科技人員已成功地解決了這一難題．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中A是高粱和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到一種可再生能源，D與E可發(fā)生化合反應，生成的F可用于檢驗C，G是常見白色難溶物．

（1）反應①的化學方程式是
 
；
（2）反應②的化學方程式是
 
；
（3）反應③的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、Na、Ca這7種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號或化學式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）．
（1）空氣中含量最多的單質(zhì)是
 
；
（2）2個硫酸根離子
 
；
（3）有毒、燃燒產(chǎn)生藍色火焰的是
 
；
（4）治療胃酸過多的鹽
 
；
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用的氮肥是
 
；
（6）常用于改良酸性土壤的堿是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀--微觀--符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管上安裝催化轉換器便可以將汽車的尾氣轉換成無毒的氣體，如用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，用“”表示氮原子，如圖為氣體轉換的微觀過程，請你根據(jù)圖示回答問題：

（1）從宏觀上看，A、B兩種物質(zhì)在組成上的相同點是
 
．
（2）從微觀上看，C、D兩種物質(zhì)在構成上的不同點是
 
．
（3）從宏觀角度描述該化學變化
 
，該反應用化學方程式可表示為
 
；其中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．
（4）從微觀的角度描述有關化學變化的信息（寫出一條即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學用語填空：
（1）寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號
 
；
（2）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 
；
（3）標出溶劑水中氫元素的化合價
 
；
（4）寫出如圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式
 
．
（5）寫出金屬鋅與氯化銅反應生成氯化鋅的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，對鈉原子Na與鈉離子Na+的說法正確的是（　�。�
A、核電荷數(shù)相同
B、電子層數(shù)相同
C、化學性質(zhì)相同
D、最外層的電子數(shù)相同

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