6.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指A;(填字母)
A.元素   B.原子   C.離子  D.分子
(2)日常生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
(3)電解水的裝置如圖1所示,用帶火星的木條來檢驗(yàn)B試管中的氣體.

(4)圖2是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
①t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
②要使A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是加水(升溫)(寫出一種即可);
③t2℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.

分析 (1)根據(jù)宏觀上物質(zhì)由元素組成,微觀上物質(zhì)由分子等微粒構(gòu)成,這里是指宏觀物質(zhì),因此這里的氮和磷指元素進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析檢驗(yàn)的方法;
(4)①根據(jù)溶解度曲線可知t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序進(jìn)行解答;
②由a物質(zhì)的溶解度曲線,可知使a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ǎ?br />③飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;溶解度\;\;\;\;\;\;\;}}{溶解度+100g}$×100%.

解答 解:(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”都是說明這些物質(zhì)中存在了這些元素,而不關(guān)注以什么形式存在,或者便于說明如何存在,所以就用宏觀的元素種類來說明,因此理解為元素.
故選:A.
(2)對(duì)水加熱煮沸時(shí),可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,同時(shí)能殺死病菌達(dá)到殺菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
故填:煮沸.
(3)由圖示可知,電解水時(shí),B試管中的氣體是電源的正極生成的是氧氣,由于氧氣能支持燃燒.所以,用帶火星的木條來檢驗(yàn).
故填:帶火星的木條.
(4)①由溶解度曲線可知t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序:C>B>A;
故答案為:C>B>A;
②由a物質(zhì)的溶解度曲線,可知使a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ㄓ屑铀⑸郎兀?br />故答案為:加水(升溫).
③t2℃時(shí),A的溶解度是60g,所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{60}{160}$×100%=37.5%;
故答案為:37.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,而且有一定的難度,需要同學(xué)們能夠掌握全面的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是(  )
A.某白色化合物固體溶于水,向所得的無色溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,證明該白色固體物質(zhì)一定是堿
B.向某無色溶液中加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸,白色沉淀不溶解,證明該無色溶液中一定含有硫酸根離子
C.把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是二氧化碳
D.不用其他試劑就能鑒別氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸銅和硝酸鉀這四種溶液

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17.如圖所示的曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)一致的是( 。
A.
如圖是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.
如圖是向盛有一定量濃硫酸的燒杯中加入水
C.
如圖是向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷通入CO2
D.
如圖是向一定量的實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作的原因:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰;
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先驗(yàn)純,再點(diǎn)燃;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)在試管口堵一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
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11.2014年“6•5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”,旨在體現(xiàn)我們黨和國(guó)家對(duì)治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認(rèn)識(shí),彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神.為了建設(shè)美麗桂林,市人民政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是(  )
A.使用清潔能源代替煤和石油B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
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18.保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

(1)寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
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(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是B(填字母序號(hào),下同)
A.二氧化碳也是一種重要的資源      B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,該氣體的驗(yàn)滿方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與C的組合制取二氧化碳(選填字母).
(4)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選、螅ㄌ钚蛱(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,起到隨開隨關(guān)的作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子.氧氣、水、氫氣等都是由分子構(gòu)成的;鋁、鐵、碳等是由原子構(gòu)成的;氯化鈉等是由離子構(gòu)成的.

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