5．實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，完畢后為什么要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈？

分析 運用先熄滅酒精燈，試管溫度降低試管中的氣體壓強減小水會倒吸炸裂試管解答．

解答 解：先熄滅酒精燈，試管溫度降低試管中的氣體壓強減小水會倒吸炸裂試管，所以要先移出導(dǎo)管在熄滅酒精燈．
答案：防止水倒吸炸裂試管．

點評 本題考查實驗室中氧氣的制取操作和注意的問題，側(cè)重基礎(chǔ)注重實驗操作的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．白磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某校初三老師參加省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，在課堂上演示了如下實驗：三個小燒杯內(nèi)分別放入用相應(yīng)金屬材料剪成的元素符號形狀的金屬片（如圖）．
老師按Cu→Fe→Mg的順序依次倒入相同的稀鹽酸．通過實物投影儀同學(xué)們清楚地看到產(chǎn)生氣泡速度最快的是Mg，沒有氣泡產(chǎn)生的是Cu；實驗效果非常明顯，教學(xué)非常成功．同學(xué)們很自然地得出三種金屬的活動性由弱到強的順序為Mg＞Fe＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某固體物質(zhì)可能含有C、Fe、Fe2O3、CuO中的一種或幾種．取該固體在隔絕空氣的條件下加強熱，產(chǎn)生氣體使澄清的石灰水變渾濁，再把強熱后的固體殘渣冷卻后投入足量的稀鹽酸中，殘渣全部溶解，并產(chǎn)生一種可燃性氣體．則該固體中一定含有C、Fe2O3，一定不含有CuO，可能含有Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．凈化后的空氣C．冰水共存物D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．含有氧元素化合物是氧化物
B．由不同種元素組成的物質(zhì)是混合物
C．由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
D．由不同種元素組成的純凈物是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．要除去氯化鈣中的少量鹽酸，且不產(chǎn)生新的雜質(zhì)，最好使用下列試劑中的（　　）
A．熟石灰B．碳酸鈉粉末C．石灰石粉末D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源．
（1）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是③（填序號）；
①澄清的河水是純凈物；
②水體有自凈能力，不會被污染；
③工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后，才能排放．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利．生活中，可用肥皂水檢驗?zāi)乘畼邮欠駷橛菜?br />（3）有人說，地球上最后一滴水就是人類的眼淚．這警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防治水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明同學(xué)住在海邊，模擬化工廠的生產(chǎn)流程（圖1），以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料制取生產(chǎn)鎂的原料----MgCl2晶體．

（1）在制取無水MgCl2過程中，試劑a可選用Ca（OH）2（填溶質(zhì)化學(xué)式），加入該試劑時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2．
（2）加入試劑后，要將Mg（OH）2沉淀分離出來，應(yīng)該采用的方法是過濾，如果在學(xué)校實驗室中完成該實驗，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有漏斗．
（3）MgCl2的溶解度情況如圖2．流程中的X是“一定條件下，結(jié)晶”，在這里一般采用蒸發(fā) 結(jié)晶的方法．

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