Question

1．請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”．
（1）從空氣組成角度：某同學(xué)利用紅磷測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
①實(shí)驗(yàn)原理：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅（用化學(xué)方程式表示）．
②實(shí)驗(yàn)步驟：先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾．
③誤差分析：發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論大于理論值，可能的原因有C．
A．裝置漏氣
B．實(shí)驗(yàn)時使用的紅磷過量
C．實(shí)驗(yàn)時插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
D．紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾
（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，圖2可表示空氣微觀模型的是C（填標(biāo)號）．

（3）從變化角度：
已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是木條熄滅．將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是液氧．
（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程圖3所示．

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣．
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H₂O．
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)Ⅲ屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．
（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是BC（填標(biāo)號）．
A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)分析回答；
（2）①根據(jù)分子是由原子構(gòu)成分析回答；
②根據(jù)空氣中氮?dú)獾獨(dú)�、氧氣的成分含量解答�?br />（3）根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理及氮?dú)獠荒苤С秩紵�分析解答�?br />（4）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的單質(zhì)甲；
②根據(jù)Ⅱ中反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
③根據(jù)反應(yīng)中所含元素化合價的變化進(jìn)行解答；
（5）A、根據(jù)化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，不能防止形成酸雨解答；
B、根據(jù)大力植樹造林能夠凈化空氣，防止沙塵暴天氣的發(fā)生進(jìn)行解答；
C、根據(jù)提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放解答．

解答 解：（1）①利用紅磷測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理是紅磷燃燒消耗了氧氣生成了固體五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
③A．裝置漏氣，會造成實(shí)驗(yàn)值結(jié)論小于理論值；
B．實(shí)驗(yàn)時使用的紅磷過量，不會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；
C．實(shí)驗(yàn)時插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，會造成實(shí)驗(yàn)值結(jié)論大于理論值；
D．紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾，會造成實(shí)驗(yàn)值結(jié)論小于理論值．
（2）①分子是由原子構(gòu)成的，用“”可表示的微粒是氮分子；
②氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，氮?dú)饧s占空氣體積的$\frac{4}{5}$，氧氣與氮?dú)獾捏w積比是1：4，由于同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，所以氧氣與氮?dú)獾姆肿觽�數(shù)比是1：4，故圖中可表示空氣微觀模型的是C；
（3）分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，液氮的沸點(diǎn)低，首先蒸發(fā)出來，氮?dú)獠恢С秩紵�，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；
（4））①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢�條件下生成氨氣，則Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為N₂+3H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH₃；參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣；
②由反應(yīng)的過程可知，Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H₂O；
③氮元素反應(yīng)前化合價為+2價，反應(yīng)后化合價為+5價，氧元素反應(yīng)前化合價為0價，反應(yīng)后化合價為-2價，該反應(yīng)中有物質(zhì)元素化合價的變化，屬于氧化還原反應(yīng)．
（5）A、化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，不能防止形成酸雨，故錯誤；
B、大力植樹造林能夠凈化空氣，防止沙塵暴天氣的發(fā)生，減少空氣污染，故正確；
C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放，故正確．
故答為：（1）①4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；③C；
（2）①氮?dú)?②C；
（3）木條熄滅 液氧；
（4）①氫氣 ②4NH₃+5O₂ $\frac{\underline{\;催化劑、高溫\;}}{\;}$4NO+6H₂O ③屬于；
（5）BC．

點(diǎn)評 本題主要考查了利用紅磷測定空氣中氧氣的含量、氧氣的工業(yè)制法、空氣的成分、大氣污染及對微觀圖的認(rèn)識等知識，比較綜合，要細(xì)心分析．