根據(jù)如圖裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:①
 
;
(2)用A裝置制取O2的化學方程式為:
 
;O2可以用
 
法收集(寫出一種即可,下同),該裝置還可以用來制取
 
氣體;
(3)若按a→b→c→d→e→g順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗.實驗中C裝置中觀察到的現(xiàn)象為:
 
;你認為按此組合裝置進行實驗存在的不足之處有:
 
(填寫一點);
(4)實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有:
 
;
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉掌握實驗裝置中的儀器名稱并會書寫;
(2)根據(jù)裝置A選擇并書寫制氧氣的化學方程式,明確如何收集氧氣,根據(jù)裝置A固、液在常溫下反應(yīng)的特點,該裝置還能用來制取二氧化碳或氫氣;
(3)若按a→b→c→d→e→g順序連接裝置,制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗時,在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應(yīng)觀察現(xiàn)象,將生成的二氧化碳通過C裝置,后通過E裝置,通入E裝置的氫氧化鈉溶液是由g管口進入,.
(4)實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,會導(dǎo)致這兩處裝置內(nèi)溫度降低,氣壓減小,堿液倒吸現(xiàn)象
解答:解:(1)按題意要求書寫實驗裝置中的儀器名稱:①錐形瓶
    (2)根據(jù)裝置A的特點選用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,由氧氣的物理性質(zhì)不易溶于水且密度比空氣的大可用排水(或向上排空氣)法收集.該裝置由于適合固、液在常溫下反應(yīng)的特點,還能用來制取二氧化碳或氫氣.
   (3)將生成的二氧化碳通過C裝置再通入E裝置的氫氧化鈉溶液里時由g管口進入.在B裝置加熱固體物質(zhì)制得氧氣通過C裝置和木炭加熱反應(yīng)時觀察現(xiàn)象為:黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光),按此組合裝置進行實驗存在的不足之處有尾氣沒有處理
   (4)實驗結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈會導(dǎo)致這兩處裝置內(nèi)溫度降低,氣壓減小,氫氧化鈉溶液就會由g管倒吸入D裝置內(nèi),導(dǎo)致瓶中石蕊試紙變藍色.
故答案為:
(1)①錐形瓶;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、排水(或向上排空氣)、CO2(或H2
(3)黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光);尾氣沒有處理
(4)E中液體倒吸進入瓶中、石蕊試紙變藍色(答案可互換)
點評:此題考查氧氣、氫氣、二氧化碳制取裝置的選用,氧氣、二氧化碳的化學性質(zhì)及收集方法等知識點,涉及面廣,思考余地大,鍛煉學生能力.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在強酸性溶液中能大量共存且溶液為無色透明的離子組是( 。
A、Ca2+,Na+,NO3-,OH-
B、Mg2+,Cl-,Al3+,NO3-
C、Cu2+,K+,SO42-,NO3-
D、Ca2+,Na+,F(xiàn)e3+,NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組溶液中,不用其它試劑,只用組內(nèi)溶液相互混合的方法,就能鑒別的一組溶液是(  )
A、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
B、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2
D、NaCl、AgNO3、NaNO3、HCl

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從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
2個鐵離子
 
; 1個氨分子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
能作為燃料的無機化合物
 
;溶于水能使溶液溫度顯著降低的鹽
 

(3)寫出下列化學方程式
銅和硝酸汞溶液反應(yīng):
 
氫氧化鋁藥物治療胃酸過多:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用的一些儀器裝置如圖所示.

(1)寫出下列儀器名稱:①
 

(2)用稀鹽酸(具有揮發(fā)性)和石灰石制取CO2,應(yīng)選擇
 
 作發(fā)生裝置(填寫代號;下同),反應(yīng)的化學方程式為:
 
;該裝置還可以用來制取
 
氣體(填一種;用化學式表示);選
 
作收集裝置(填代號);若要制得純凈、干燥的CO2,應(yīng)在發(fā)生裝置和收集裝置之間增加圖2所示中的適當裝置,其導(dǎo)管口連接順序是:發(fā)生裝置→
 
→收集裝置,下列接口連接順序正確的是
A.cdef            B.a(chǎn)bef            C.efab         D.bafe
(3)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置中的不足之處是
 
;若用D裝置收集氣體,該氣體具備的性質(zhì)有
 
(答一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:
 
 

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
 
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).可由此來證明生石灰是否失效.請設(shè)計一個實驗方案驗證你的這一猜想.
 

(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.對白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行猜想.
甲同學認為:白色固體C可能是氫氧化鈣;
乙同學認為:白色固體C可能是碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:
 

請設(shè)計一個實驗證明你的猜想是正確的(填寫下表):
方案現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①:將所得固體C加入到試管中,加入少量水,振蕩,再向其中滴入兩滴酚酞試液
 
步驟②:取樣,將少量固體加入到試管中,加入足量的稀酸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請你按要求填空.
(1)用化學式填空:
①空氣中含量最多的氣體是
 
 ②天然氣的主要成分是
 

③可以用來改良土壤酸性的堿是
 
 ④人體胃液中的酸是
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式
①生石灰和水反應(yīng)
 
;
②氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液反應(yīng)
 
;
③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
;發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

(4)D裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線,回答下列問題:
(1)40℃時,甲物質(zhì)的溶解度
 
 (填“大于”、“等于”或“小于”) 乙物質(zhì)的溶解度;
(2)60℃時,將70g甲物質(zhì)放入100g水里,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為
 
;
(3)如果將乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤鹤詈玫姆椒ㄊ?div id="stou4g7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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