寫(xiě)出下列化學(xué)方程式，其中屬于置換反應(yīng)的是
 
．（填序號(hào)）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）二氧化錳加入過(guò)氧化氫溶液中
 

（3）金屬鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；
置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，用最小公倍數(shù)法配平，所以方程式是：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4，屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng)；
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；
（3）鋁絲浸入硫酸銅溶液中生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．符合置換反應(yīng)的概念．
故答案為：（3）；
（1）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4，（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．（3）2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何鑒別四瓶氣體分別是氮?dú)�，氧氣，二氧化碳，空氣�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、氫氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前他準(zhǔn)確稱取5克高錳酸鉀，收集到一定量氣體后停止加熱，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為4.68克．
計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．
（3）參加反應(yīng)的高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止．實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣多少克？
（2）求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答：

（1）甲組藥品混合前的質(zhì)量
 
（填“﹦”、“＞”、“＜”）混合后的質(zhì)量，請(qǐng)解釋原因
 
，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 
．
（2）乙組藥品混合前后質(zhì)量相等，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)應(yīng)用中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、鋼材做高壓鍋
B、二氧化碳用于滅火
C、用干冰人工降雨
D、用CO冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是（　�。�
A、2H
B、H2
C、2H+
D、2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料．
（1）鐵是目前年產(chǎn)量最高的金屬．
①高爐煉鐵時(shí)需要的主要原料有鐵礦石、焦炭、
 
等．
②煉鐵的反應(yīng)原理主要是利用CO把鐵從鐵礦石中
 
出來(lái)（填“置換”或“還原”），表示該原理的化學(xué)方程式是
 
．
③下列說(shuō)法正確的是
 
．（填字母序號(hào)）
A．鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
B．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵
D．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液
（2）請(qǐng)你參與探究幾種常見(jiàn)金屬飾品所含金屬的相關(guān)活動(dòng)，并回答下列問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】Ⅰ．怎樣鑒別真假黃金？Ⅱ．怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀（Pd）、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
①鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察樣品表面有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明此樣品為
 
（填“真”或“假”）黃金，其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 
．
②探究鈀的金屬活動(dòng)性：依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜測(cè)鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比銀
 
．（填“強(qiáng)”或“弱”）
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)．
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="grsavmf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究．

【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】
①只有Zn（NO）3          ②有Zn（NO3）2、AgNO3
③有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2  ④有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填標(biāo)號(hào)），其理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想
 
，
固體B中的金屬成分有
 
種．

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