下列制取MgCl2所選擇的反應物錯誤的是（　�。�
A、鎂和氯化銅
B、氧化鎂和鹽酸
C、氫氧化鎂和鹽酸
D、氯化鈉溶液和硫酸鎂
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，能通過與稀鹽酸反應制得MgCl2；
B、MgO與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，能通過與稀鹽酸反應制得MgCl2；
C、Mg（OH）2與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，能通過與稀鹽酸反應制得MgCl2；
D、硫酸鎂與氯化鈉交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能與氯化鈉反應，不能通過與氯化鈉反應制得MgCl2．
解答：解：
A、鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，能通過與稀鹽酸反應制得MgCl2，故選項錯誤．
B、MgO與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，能通過與稀鹽酸反應制得MgCl2，故選項錯誤．
C、Mg（OH）2與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，能通過與稀鹽酸反應制得MgCl2，故選項錯誤．
D、硫酸鎂與氯化鈉交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能與氯化鈉反應，不能通過與氯化鈉反應制得MgCl2，故選項正確．
答案：D．
點評：本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，如圖1在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖1所示．A、B分別是它們的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A、甲溶液一定是飽和溶液，乙溶液一定是不飽和溶液
B、甲物質(zhì)的溶解度曲線一定是A
C、將溶液溫度控制在t℃，甲乙的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)一定相同
D、若將甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究碳酸鈉與鹽酸反應后的溶液中鹽酸是否過量，下列方案一定無法達到實驗目的是（　�。�
A、加入鐵粉
B、加入碳酸鈉粉末
C、滴入硝酸銀溶液
D、滴入紫色的石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質(zhì)（或主要成分）的名稱（或俗稱）與化學式一致的是（　�。�
A、燒堿  純堿  NaOH
B、天然氣  煤氣  CO
C、熟石灰  消石灰  Ca（OH）2
D、冰  干冰  水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用托盤天平稱量4.3g固體藥品時，在讀數(shù)4.3g時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，則（　�。�
A、添加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、減少砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的 a、b、c、d 四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì) 量如下：
物質(zhì) a b c d
反應前質(zhì)量/g 6.4 3.2 4.0 0.5
反應后質(zhì)量/g 待測 2.56 7.2 0.5
下列說法中正確的是（　�。�
A、a和b是反應物，d一定是催化劑
B、反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C、c 物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b兩種物質(zhì)中元索的種類
D、若物質(zhì)a與b 的相對分子質(zhì)量之比為2：l，則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列描述屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A、水是無色無味的液體
B、銅受熱能膨脹
C、鎂條易折斷
D、蠟燭能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題．

（1）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為
 
．采用C裝置收集氧氣，若要證明氧氣已經(jīng)收集滿，操作方法
 
．
（2）若實驗室用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為
 
，
（3）若用F裝置裝滿水收集一瓶氧氣，則氣體應從
 
端進入．
（4）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用
 
（填字母）．收集氨氣的裝置只能用D，由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗步驟和注意事項：
查：
 
．
裝：
 
，注意：導管口應放一團
 
．
定：
 
．鐵夾夾在
 
處，試管口應
 
，導管應
 
即可．
點：
 
．加熱時應先
 
，后
 
加熱．
收：
 
．可用
 
法和
 
法收集氧氣．
離：
 
．
熄：
 
．
切記：一定要先
 
后
 
．否則水會倒流入
 
，引起
 
．

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