可燃物燃燒需要滿足的兩個條件分別是
（1）
 
；
（2）
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：課本知識同類信息
分析：燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：可燃物燃燒需要同時滿足：與氧氣或空氣接觸，溫度要達到著火點．
故答案為：（1）與氧氣或空氣接；（2）溫度要達到著火點．
點評：本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有如圖所示的裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 

（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣應先選擇的裝置為
 
（填序號）
（3）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是
 
（填序號）．
（4）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是（至少寫一條）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是有關二氧化碳的性質(zhì)實驗：
（1）
實驗序號 實驗現(xiàn)象 實驗結論：
A
 
 
B
 
 
（2）由試驗A可得出二氧化碳的一種重要用途是：
 
．
（3）給通過二氧化碳的B試管加熱，可觀察到的現(xiàn)象為
 
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，請用反應式表示：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式表示
（1）3個硫原子
 
； 
（2）二氧化硫分子
 
；     
（3）8個水分子
 
；
（4）三氧化二鐵
 
；   
（5）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

與酸反應后有氣體生成，則該物質(zhì)可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列變化的文字表達式并標注反應類型
①磷在氧氣中燃燒：
 

②氯酸鉀分解：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖示，請按要求填寫儀器的序號：

（1）量取一定量的液體，應該選用
 
；
（2）用來收集或貯存少量氣體的容器
 
；
（3）可用來給少量物質(zhì)直接進行加熱的儀器是
 
；
（4）實驗室常用來給物質(zhì)加熱的工具是
 
；
（5）加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是五種化合物，甲、乙、丙是三種單質(zhì)；A天然氣的主要成分，E是一種紅色金屬氧化物，反應②是煉鐵的主要原理，在一定條件下，它們之間存在如下轉化關系：（其中部分反應條件已略去）

（1）寫出D、甲兩種物質(zhì)的化學式D
 
甲
 

（2）請寫出反應①的化學方程式
 
．
（3）請寫出反應②的化學方程
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

天原化工廠生產(chǎn)“紅三角”牌純堿，其產(chǎn)品包裝袋上標簽如圖．某化學興趣小組為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算：
（1）完全反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g．
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結果精確到0.1%）
（3）該產(chǎn)品是否合格產(chǎn)品？
 
．

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