【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬的導(dǎo)熱性的是_______(填字母序號)。
A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線 C.黃金首飾
(2)我國濕法冶金早在西漢時(shí)期就已開始, “曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(3)長時(shí)間放置,鐵、銅制品銹蝕嚴(yán)重,黃金飾品依然金光燦燦,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因___________。
【答案】A Fe+CuSO4 = Cu+FeSO4 鐵、銅化學(xué)性質(zhì)活潑,金不活潑
【解析】
(1)A、鐵鍋利用了金屬的導(dǎo)熱性,故選項(xiàng)正確;
B、銅做導(dǎo)線是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、黃金做首飾是利用了金屬具有金屬光澤的特性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。
(2)鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于金屬銅,所以鐵可以將銅從其對應(yīng)鹽溶液CuSO4中置換出來,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4 = Cu+FeSO4。
(3)是金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的體現(xiàn),鐵銅活動(dòng)性強(qiáng)于金,所以與金相比,長時(shí)間放置,鐵、銅制品銹蝕嚴(yán)重。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)有2種生成物 B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,對世界制堿工業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。聯(lián)合制堿法的主要過程如下圖所示(部分物質(zhì)已略去)。
(1)① ~ ③所涉及的操作方法中,包含過濾的是______(填序號)。
(2)NaHCO3固體俗稱______,其中鈉元素的化合價(jià)是________。
(3)②是煅燒NaHCO3固體,分解產(chǎn)物有三種,分別是碳酸鈉、二氧化碳、______(一種常見的氧化物)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是______,用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。裝置 E 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(4)探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。
氧氣體積分?jǐn)?shù)(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖所示),用排水法收集完氧氣后,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,推測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在甲、乙、丙、丁四個(gè)盛有100g水的燒杯中,分別放入KNO3固體,充分溶解。
下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是
A. 溶液質(zhì)量:乙=丙〈甲〈丁
B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液
C. 將甲升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
D. 將丁降溫至t1℃,沒有有固體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
尿素,是一種白色晶體,化學(xué)式為CO(NH2)2,屬于有機(jī)物,它是目前使用量最大的一種化學(xué)肥料。
尿素是蛋白質(zhì)在體內(nèi)代謝的產(chǎn)物。早在1737~1785年,德國醫(yī)生博哈夫和法國實(shí)驗(yàn)員魯埃分別通過蒸發(fā)尿液獲得了尿素。
1811年,英國化學(xué)家戴維將一氧化碳和氯氣(Cl2)的混合物暴露在日光中,獲得光氣(COCl2),再將光氣與氨作用合成尿素。目前工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在一定條件下合成尿素。
尿素在土壤中酶的作用下,轉(zhuǎn)化成碳酸銨或碳酸氫銨,才能被作物吸收利用,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長期施用沒有不良影響。尿素在轉(zhuǎn)化前是分子態(tài)的,不能被土壤吸附,應(yīng)防止隨水流失。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)尿素中含有________種元素。
(2)蒸發(fā)尿液可獲取尿素,由此可以推斷尿素的性質(zhì)是________。
(3)英國化學(xué)家戴維將光氣與氨作用合成尿素,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:COCl2 + 4NH3 = CO(NH2)2 + 2_____。
(4)合成尿素的微觀示意圖如下,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(5)下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A.蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝產(chǎn)物之一為尿素
B.尿素施用在土壤中,能夠被作物直接吸收
C.尿素是一種含氮有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今有五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A. 它們表示四種元素 B. 它們都是原子
C. 它們都是離子 D. 它們都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉。某化 學(xué)興趣小組開展如下探究活動(dòng):
探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)?砂凑障铝袑(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
①加過量NaOH 溶液;②加過量試劑甲;③加過量 Na2CO3 溶液;④過濾;⑤加入過量稀鹽酸。
(1)其中試劑甲是______________。步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)步驟③中,加過量 Na2CO3 溶液的目的是____________。
(3)濾液 4 中的溶質(zhì)一定有______________________。往濾液 4 中加入過量的稀鹽酸,發(fā)生的中和反 應(yīng)方程式為__________________________。
(4)若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸,濾渣________溶解(選填“能”或 “不能”或“能部分”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖溶解度曲線,下列結(jié)論正確的是
A. NaCl和 MgSO4 的溶解度僅在 t1℃時(shí)才相等
B. t2℃時(shí),MgSO4 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于 NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. t2℃時(shí),升溫或降溫都可將 MgSO4不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. t3℃時(shí),蒸發(fā)少量水一定可使 NaC1 晶體從不飽和溶液中析出
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