化學(xué)課上老師為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗,將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeC13濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).老師告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).聰明的小明對此進行了如下探究:

【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?

【探究過程】

Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析,認為:因為      ,所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成.

Ⅱ(1)為獲得實驗證據(jù),小明做了實驗1.

實驗1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生,若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為       

(2)小剛提出疑問是:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是        (填化學(xué)式).

小明查閱資料得知,在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì).

(3)為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小明又做了實驗2.

實驗2:將黑褐色物質(zhì)放入        溶液中,觀察到        

【得出結(jié)論】通過以上實驗探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì).

 


考點:

實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;金屬的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.

專題:

科學(xué)探究.

分析:

【探究過程】

Ⅰ從根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變.生成物中鐵是由鐵元素組成的,就要求反應(yīng)物也有鐵元素去分析解答;

Ⅱ(1)從鐵和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣(氣體)去分析解答;

(2)從能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)除了活潑金屬外,還有碳酸鹽,由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素的種類不變,可知由于反應(yīng)前反應(yīng)物中有:Fe、C、O三種元素,因此黑褐色物質(zhì)中可能含有FeCO3,又由于FeCO3在高溫下會分解,去分析解答;

(3)從金屬的化學(xué)性質(zhì)有三條:①和氧氣反應(yīng),②和酸反應(yīng),③和可溶性的鹽反應(yīng)去分析解答;

解答:

解:【探究過程】

Ⅰ根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變.生成物中鐵是由鐵元素組成的,就要求反應(yīng)物也有鐵元素,由題意可知:反應(yīng)物FeC13中含有鐵元素;故答案為:反應(yīng)物FeC13中含有鐵元素;

Ⅱ(1)鐵和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣(氣體),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;故答案為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

(2)能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)除了活潑金屬外,還有碳酸鹽,由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素的種類不變,可知由于反應(yīng)前反應(yīng)物中有:Fe、C、O三種元素,因此黑褐色物質(zhì)中可能含有FeCO3,又由于FeCO3在高溫下會分解,故答案為:FeCO3

(3)金屬的化學(xué)性質(zhì)有三條:①和氧氣反應(yīng),②和酸反應(yīng),③和可溶性的鹽反應(yīng);題目中指出將黑褐色的物質(zhì)放到一種溶液中,排除了是氧氣的可能,又由于實驗1中利用了鐵的稀鹽酸反應(yīng),故實驗2中只能利用金屬和鹽溶液反應(yīng);鐵能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色的銅和硫酸亞鐵;故答案為:CuSO4    有紅色物質(zhì)生成.

點評:

本題變相考查了鐵的化學(xué)性質(zhì),這就要求我們學(xué)會運用知識去解決問題.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。(石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))

mCO2

 

(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

(2)若將石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時反應(yīng)容器內(nèi)的剩余物進行過濾,所得到的溶液質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富。

①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程,實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程:

已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是9(填編號);與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是10(填編號)。

②氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如右圖所示。據(jù)圖回答:

溶解度變化受溫度影響最大的是11。

t℃時,溶解度最小的是12。

t℃時,將25g硒酸鎘加入13g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是14。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是15

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)在畢業(yè)體檢時,檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足,假如你是一名醫(yī)生,你會建議他在平時的飲食中可適量增加的食物是(  )

 

A.

水果、蔬菜

B.

米飯、面條

C.

瘦肉、面條

D.

奶油、牛油

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律,我能運用此規(guī)律解答下列問題:

(1)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O2=2CO2+3H2O(反應(yīng)條件已略去),則X的化學(xué)式為 C2H4

(2)在催化劑并加熱的條件下,A與B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示:

①下列說法正確的是  (填序號).

a、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

b、4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物

c、反應(yīng)前后,氮元素化合價升高

d、化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是( 。

 

A.

尼古丁由三種元素組成

 

B.

尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成

 

C.

尼古丁中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大

 

D.

尼古丁中含有氮分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


①“張飛牛肉”;②“保寧醋”;③“冬菜”是南充三大名優(yōu)特產(chǎn),稱為“南充三絕”.

(1)富含蛋白質(zhì)的是  ,富含維生素的是  (用序號填空).

(2)廚房里有兩種白色固體粉末,分別是食鹽和純堿,可以選用上述  (填序號)來區(qū)分她們,產(chǎn)生  現(xiàn)象的是純堿,無明顯現(xiàn)象的是食鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是  

(2)要使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,其方法?u>  (至少寫兩種).

(3)圖中P點的含義是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖9所示。已知A、B組成相同,E是天然氣的主要成分。

請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為 。

(2)C的用途之一為 。

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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