我省是產(chǎn)煤大省,然而生產(chǎn)的原煤含硫量較高.
(1)大量使用原煤作燃料,可能產(chǎn)生的后果是
 
.為了緩解能源短缺,必須提倡節(jié)能降耗,請列舉一條使燃料充分燃燒的措施:
 
.如果燃料燃燒不充分,可能的后果是
 

(2)“西氣東輸”有利于緩解能源緊張,減少燃煤污染.請寫出甲烷(CH4)充分燃燒的化學方程式:
 
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,完全燃燒與不完全燃燒
專題:化學與能源
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,煤中含有的硫元素燃燒會生成二氧化硫;增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進燃燒;含碳物質燃燒不完全會產(chǎn)生一氧化碳或產(chǎn)生碳的小顆粒而形成黑煙;甲烷燃燒能生成水和二氧化碳,據(jù)此解答.
解答:解:(1)煤中含有的硫元素燃燒會生成二氧化硫,二氧化硫會形成酸雨;增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進燃燒;含碳物質燃燒不完全會產(chǎn)生一氧化碳或產(chǎn)生碳的小顆粒而形成黑煙,從而造成空氣污染,故填:形成酸雨;通入足量的空氣;會產(chǎn)生碳顆粒和有毒的一氧化碳,導致空氣污染;
(2)甲烷燃燒能生成水和二氧化碳,故填:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
點評:本題考查了化學與環(huán)境的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分析以下幾個過程:
①潺潺的流水蒸發(fā)變成水蒸氣;
②木炭用于取暖;
③玉米釀制成酒精;
④醋酸和硫酸、鹽酸一樣,能跟活潑金屬(如Al、Zn、Fe等)發(fā)生置換反應產(chǎn)生氫氣,所以家用的鋁制器皿不宜用來盛放食醋,以免被腐蝕;
⑤鋼鐵可能變成鐵銹;
⑥煤著火燃燒,殘余一堆灰燼;
⑦鋁塊壓制成鋁箔;
⑧木炭放入冰箱除去異味;
⑨酒精(乙醇)常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源;
⑩在16.6℃以上時,純凈的乙酸是有強烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和酒精.
其中體現(xiàn)物質的物理性質的是
 
(填序號),體現(xiàn)物質的化學性質的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氨氣的化學式為NH3,在常溫、常壓下是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有毒性;其是合成氨工業(yè)的主產(chǎn)品和煉焦工業(yè)的副產(chǎn)品,能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜,人吸入過多,能引起肺腫脹,以至死亡.氨氣能與氯化氫氣體快速反應生成氯化銨.根據(jù)上述材料,寫出氨氣的一個化學性質:
 
;請寫出氨氣與氯化氫氣體反應的化學反應方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出下列操作可能引起的問題.
(1)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精.
 

(2)不用的藥品排入下水道.
 

(3)給盛有液體的燒杯加熱時,未墊石棉網(wǎng).
 

(4)給試管內(nèi)的液體加熱時,試管口對著有人的方向.
 

(5)稱量未知質量的物質時,稱量物放在右盤,砝碼放在左盤,(稱量時用到了游碼)讀數(shù)會
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(6)用排水法收集氧氣,實驗結束時先移走酒精燈后移出導氣管.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中“2”的含義:
①H2
 
;
②Cu2+
 

+2
Ca
O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面框圖中A、C為單質,B、D、E為常見化合物,X是最常用的溶劑,C可作為清潔能源,其相互轉化關系如圖:

請回答下列問題:
(1)A的化學式
 
,A與X反應的化學方程式為
 
;
(2)B的名稱是
 
,D與石灰水反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

含有較多
 
的水叫硬水,硬水在
 
 
時,能生成沉淀(水垢)
 
叫軟水.軟化硬水的方法很多,生活中通過
 
降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“結構決定性質”是學習化學的重要思維方法,金屬原子的結構決定金屬活動性強弱.同一周期從左到右隨原子半徑的減小,金屬活動性減弱;同一族從上到下隨原子半徑的增大,金屬活動性增強.如圖是三種重要金屬在元素周期表中的位置關系,試推斷它們的金屬活動性順序為:
 
(填A、B和C).A的最外層只有一個電子,在化學反應中容易
 
電子(填“得到”或“失去”),其金屬性很強,能置換水中的氫,同時生成相應的堿,寫出A與水反應的化學方程式
 
 (用A表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號,即能表示一種物質,又能表示一種元素,還能表示一個原子的是( 。
A、O2
B、CO2
C、H
D、C

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同步練習冊答案