2．把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，不需要用到的儀器是（　　）
A．量筒B．燒杯C．玻璃棒D．托盤天平

分析 利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，據(jù)此判斷所需的儀器．

解答 解：A、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，量筒用于量取水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，燒杯、玻璃棒用于進(jìn)行溶解操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，燒杯、玻璃棒用于進(jìn)行溶解操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，無需使用托盤天平，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（如圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)．

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
（2）Cu不活潑，不能與稀硫酸反應(yīng)；Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如表的驗(yàn)證：
步  驟現(xiàn)  象結(jié) 論
 ①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量
的稀硫酸，充分反應(yīng)		 紅色固體部分減少，溶液變
為藍(lán)色		猜想①錯(cuò)誤
 ②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥
稱其質(zhì)量為1.04g		猜想③正確
【評(píng)價(jià)反思】
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫出1條即可）節(jié)約藥品．
（2）若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有一包白色固體粉末，可能是 CaCO3、NaCl、CuSO4中的一種．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其成分進(jìn)行了討論，同學(xué)們提出可以利用三種物質(zhì)溶于水形成的不同現(xiàn)象來區(qū)分它們，因?yàn)槠渲蠧aCO3不溶于水，CuSO4溶于水后形成藍(lán)色溶液；NaCl溶于水后形成的溶液是無色的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
 選項(xiàng) 需區(qū)別的物質(zhì) 選擇的試劑或方法
 A 二氧化硫和氧氣 聞氣味
 B 過氧化氫溶液和水 二氧化錳
 C 氮?dú)夂投趸?/td> 將燃著的木條伸入分別裝有兩種氣體的集氣瓶中
 D 鐵和銅看顏色 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如表是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表的信息回答下列問題．
（1）13號(hào)元素的名稱為鋁．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．F的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00．
（3）不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是A（填字母序號(hào)）．
A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對(duì)原子質(zhì)量不同C．中子數(shù)不同
（4）如圖為R3+粒子結(jié)構(gòu)示意圖，則X=13，該元素位于周期表中第三周期．
（5）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是Li（填元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說明的是（　�。�
A．二氧化碳不能燃燒B．二氧化碳能溶于水
C．二氧化碳不能支持燃燒D．二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
火柴折斷		B．
干冰升華		C．
品紅擴(kuò)散		D．
蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．如圖是小明的實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：

（1）配制時(shí)需稱量氯化鈉16g，水84mL．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率．
（3）圖中有一處明顯的錯(cuò)誤操作是③（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．經(jīng)測定，在任何水溶液中，均存在一定數(shù)量的H+〔用n（H+）表示〕和一定數(shù)量的OH-〔用n（OH-）表示〕，n（H+）與n（OH-）的相對(duì)大小對(duì)應(yīng)溶液的酸堿性如表所示：
n（H+）與n（OH-）的相對(duì)大小溶液的酸堿性
n（H+）＞n（OH-）酸性
n（H+）=n（OH-）中性
n（H+）＜n（OH-）堿性
據(jù)此分析
（1）常溫下測得水中pH=7，可知水中n（H+）=n（OH-）（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞，現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色，再往上述試管中再滴入適量的硫酸氫鈉溶液，溶液顏色褪去，說明硫酸氫鈉溶液中n（H+）＞n（OH-）（填“＞”或“=”或“＜”）．

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