13.蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅,裝置中究竟有沒有氧氣剩余?某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)圖1中氣球的作用是緩沖氣體壓力,集氣瓶底部鋪一薄層細(xì)沙的目的是防止生成的高溫五氧化二磷炸裂瓶底.
(2)熱水提供的熱量就能引燃白磷,主要利用白磷著火點(diǎn)低的性質(zhì).
(3)白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)通過觀察圖1與圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出相同情況下蠟燭或白磷在密閉裝置中燃燒至熄滅,裝置中蠟燭(填“蠟燭”或“白磷”)燃燒后氧氣剩余較多.
(5)若用蠟燭燃燒測定空氣中氧氣的含量會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏小的原因可能是蠟燭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w(寫出一條即可).

分析 (1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)放熱,氣體會(huì)膨脹,生成物溫度較高解答;
(2)根據(jù)白磷的著火點(diǎn)低解釋;
(3)正確書寫磷燃燒的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)蠟燭和白磷的位置高低解釋;
(5)從蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖1中蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化并放熱,白磷燃燒也放熱,瓶內(nèi)氣體會(huì)急劇膨脹,氣球的作用就是緩沖氣體壓力;集氣瓶底部鋪一薄層細(xì)沙的目的是防止
生成的高溫五氧化二磷炸裂瓶底;
(2)白磷的著火點(diǎn)很低,有熱水就可以引燃;
(3)白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)通過觀察圖1與圖2中蠟燭的位置較高以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出相同情況下蠟燭或白磷在密閉裝置中燃燒至熄滅,蠟燭燃燒后剩余的氧氣較多;
(5)蠟燭與氧氣反應(yīng)生成的是氣體,會(huì)占據(jù)空間,水進(jìn)入裝置內(nèi)不到其容積的五分之一;
故答案為:
(1)緩沖氣體壓力;防止生成的高溫五氧化二磷炸裂瓶底;
(2)著火點(diǎn)低;
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)蠟燭;
(5)蠟燭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w

點(diǎn)評 題難度不大,掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)與白磷燃燒實(shí)驗(yàn)的不同,并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.空氣是一種寶貴的資源,下列關(guān)于空氣各成分的說法正確的是( 。
A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
B.填充稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D.氧氣能支持燃燒,所以氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的ABCDF(填儀器下方的字母),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是酒精燈,寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑可用的發(fā)生裝置有:BCDEF(選填上圖字母序號(hào)).
(2)裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止.
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
比較項(xiàng)目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率.CO2密度比空氣大,且不與空氣發(fā)生反應(yīng).
收集過程分析集滿現(xiàn)象:集氣瓶口有氣泡冒出.“驗(yàn)滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到的CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短.先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長.
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;②用排水法收集到的二氧化碳比較純凈.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有石灰石的試管中加入足量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)石灰石表面僅有極少量氣泡產(chǎn)生,可能的原因是石灰石中碳酸鈣的含量過低或稀鹽酸的濃度過低(寫一種).
(5)若實(shí)驗(yàn)室需制備2.2L CO2,則理論上需純度為80%的石灰石的質(zhì)量是多少?(假設(shè)該狀態(tài)下CO2的密度為2g.L-1).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在過濾操作中,一定用到的儀器是( 。
A.試管B.蒸發(fā)皿C.酒精燈D.玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置制取并收集氧氣,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.裝入藥品前先檢查裝置的氣密性
B.該裝置選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳
C.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能同時(shí)知道收集到的氣體體積
D.能用該裝置收集是因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列圖像與實(shí)驗(yàn)相符合的是

A. 圖①是鎂帶在空氣中燃燒過程中固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

B. 圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入一定量生石灰,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系(氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減。

C. 圖③是等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D. 圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 雙氧水 B. 鐵銹 C. 冰水 D. 石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州博興縣2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是( )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

5.2

X

7.2

2.8

A. a和c是反應(yīng)物 B. d一定是催化劑

C. X=2.0g D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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