已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：12，則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為(     )

A．+2   B．+3   C．+4   D．+5


【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：12，據(jù)此由化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，確定其氧化物的化學(xué)式，進(jìn)而由在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：12，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：=2：3，則該氧化物的化學(xué)式為N2O3．

氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×3=0，則x=+3價(jià)．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，由元素的質(zhì)量比確定氧化物的化學(xué)式、掌握化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二磷 不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約             mL。  

（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是                        。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                    。

 


（3）已知：鎂 + 氧氣        氧化鎂（固體）鎂 + 氮?dú)?nbsp;       氮化鎂（固體）。根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量？       (填“能”或“不能”)，為什么？                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是(     )

A．在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分

B．該反應(yīng)在通常情況下就很容易發(fā)生

C．反應(yīng)前后分子種類和原子種類都不變

D．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象描述正確的是(     )

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰

C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光

D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(     )

A．①③是不同種元素

B．②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似

D．①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①②③，發(fā)現(xiàn)只有②溶液中有少量未溶解的硝酸鉀固體．

（1）溶液①②③中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是  ，③溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  （結(jié)果保留一位小數(shù)點(diǎn)）．

（2）若把硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是  （填字母）

A．溶劑的質(zhì)量一定變小  B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變  C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 

D．溶液的質(zhì)量一定變大  E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前一種是化合物，后一種是單質(zhì)的是(     )

A．水、氧化鎂   B．二氧化碳、水銀

C．空氣、氧氣   D．礦泉水、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）每個(gè)生成物分子由  個(gè)原子構(gòu)成．

（2）反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為  ．

（3）從圖中你還能獲得的信息是（答兩條即可）：①  ，②  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng)化學(xué)方程式為          A、2AB2+B2=2C              B、 3AB2+B2=2C

C、4AB2+B2=2C              D、AB2+4B2=2C

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