實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:
(1)A的儀器名稱是
 
;
(2)B可收集的一種氣體是
 
(寫化學(xué)式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的目的是
 

(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量,出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用,稱量器-托盤天平,蒸發(fā)與蒸餾操作,常用氣體的收集方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的制取裝置
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)B是向上排空氣法收集氣體,分析;
(3)根據(jù)C裝置屬于加熱裝置分析解答;
(4)根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析,玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析;
(6)根據(jù)托盤天平的使用注意事項(xiàng)分析.
解答:解:(1)圖中A是常做熱源的酒精燈;
(2)B是向上排空氣法收集氣體,可收集氧氣、二氧化碳等;
(3)C裝置屬于加熱裝置,可用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,反應(yīng)的方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌,以防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(5)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;
(6)托盤天平的使用時(shí),應(yīng)將物體放在左盤,砝碼放在右盤,而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)O2;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(5)集氣瓶底炸裂;
(6)氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查知識(shí)點(diǎn)較多,掌握空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及托盤天平的使用等是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、FeO+3HCl═FeCl3+H2O
B、2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43十3H2
C、Zn+2HCl═ZnCl+H2
D、3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題,以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:空氣→除去水蒸氣→除去二氧化碳→除去氧氣→氮?dú)?br />(1)他們的操作順序是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說明原因
 

(2)為了出去氧氣,甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用硫,哪位同學(xué)選擇正確
 
,你的原因是什么
 

(3)用調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下)與真實(shí)值仍有誤差,其中的原因可能是什么
 
?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣,所以二氧化錳是反應(yīng)物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:

(1)由微粒甲“”聚集成的物質(zhì)
 
(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為
 
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
,
(3)在反應(yīng)物中屬于雙原子分子的單質(zhì)是
 
(填甲、乙).若另一種反應(yīng)物也是一種雙原子分子的單質(zhì),請(qǐng)你任舉一例符合圖中分子構(gòu)成和此反應(yīng)類型的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a
 
,b
 
,c
 

(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,濾紙的邊緣要
 
液面(填“高于”或“低于”),這主要是因?yàn)?div id="k7bjsve" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)該操作用于凈水,可除水中
 
    雜質(zhì),如需要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).
(4)做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁.其原因可能是什么?①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)赤鐵礦的主要成分是:
 
;(填化學(xué)式)
(2)寫出攀鋼用CO與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯酸鉀制氧氣加入高錳酸鉀,能更多更快地產(chǎn)生氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鉛是一種用途廣泛的重金屬,但它也給人類帶來了災(zāi)難.進(jìn)入人體的鉛會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)、腎臟等系統(tǒng),尤其阻礙兒童的智力發(fā)育.考古發(fā)現(xiàn),古羅馬人的遺骸中含有大量的鉛,原來古羅馬貴族慣用鉛制器皿和含鉛化妝品,就連當(dāng)時(shí)的輸水管道也是鉛做的,所以許多學(xué)者認(rèn)為“顯赫一時(shí)的古羅馬帝國(guó)是因?yàn)殂U中毒而快速滅亡的!”目前,我國(guó)6成半少兒血鉛含量偏高,有些地方甚至發(fā)生兒童群體鉛中毒的惡性事件.
(1)古代煉丹經(jīng)常用到鉛丹.鉛丹跟硝酸發(fā)生如下反應(yīng):鉛丹+4HNO3=PbO2+2Pb(NO32+2H2O,則鉛丹的化學(xué)式是
 
,此化合物中各元素的質(zhì)量比
 

(2)氧化鉛常作為陶釉的成分,以優(yōu)化陶瓷坯體的性能.但它易溶于醋酸、熱堿,從而使毒鉛溶出,為減少陶釉中的鉛的溶出,現(xiàn)代陶瓷業(yè)多將氧化鉛預(yù)先制成硅酸鉛熔塊后再使用.請(qǐng)你據(jù)此推測(cè)硅酸鉛的化學(xué)性質(zhì)
 
:(寫出一條即可).
(3)鉛的化合物多有墜痰、鎮(zhèn)驚、殺蟲和解毒等藥效(如PbS和Pb3O4),有的還用于美白類化妝品(如PbO).但是,醫(yī)生一定會(huì)嚴(yán)格要求使用者“只可暫用,并嚴(yán)密觀察”.這是為什么呢?
 

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