下列變化屬于化學(xué)變化的是(     )

A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．酒精揮發(fā) D．試管破裂


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、試管破裂過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象與解釋不相符的一項(xiàng)是（　�。�

選項(xiàng)

現(xiàn)象

解釋

A

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

B

酒精敞口放置濃度變稀

分子是運(yùn)動(dòng)的

C

固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

分子是相同的

D

水通電生成氫氣和氧氣

分子是可以再分的

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中含量最多的金屬元素，B是空氣中含量占第二位的元素，C元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，D元素的原子失去一個(gè)電子后和氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同，則A元素的名稱是　　，B元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式為　　，C元素的單質(zhì)由　　構(gòu)成，D的離子符號(hào)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面對(duì)表中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�

滅火實(shí)例

滅火原理

A

住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物的著火點(diǎn)

B

酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時(shí)，將滅火氈從套中取出，覆蓋在燃燒物上，以達(dá)到滅火目的．

（1）滅火氈的滅火原理是：　　．

（2）滅火氈是由羊毛及鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時(shí)滅火氈沒有燃燒，其原因是　　；

（3）請(qǐng)你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為(     )

A．NH3  B．H2   C．H2O  D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是(     )

A．①變紅，③不變紅 B．④變紅，③不變紅

C．①、④變紅，②、③不變紅 D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是（　�。�

A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：I　　、II　　．

（2）欲用過氧化氫溶液制氧氣，可選用　　發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．連接C和D裝置，關(guān)閉K2，打開K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說明CO2的密度比空氣的　　（填“大”或“小”），該性質(zhì)屬于　　性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．石蕊試液最終呈　　色，使石蕊試液變色的粒子符號(hào)是　．

（4）收集滿CO2后，關(guān)閉K1和K3，欲使CO2氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的燒杯中，應(yīng)如何操作　　，寫出燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

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