選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、過濾 |
B | N2 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鋅粉,過濾 |
D | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤.
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、FeCl2和CuCl2均能與過量的鋅粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯誤.
D、Zn能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾,洗滌,干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:AC.
點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖、葡萄糖等有甜味,則糖類物質(zhì)都有甜味 | |
B. | 可以用取樣灼燒的方法區(qū)別蠶絲和棉紗線 | |
C. | 化學(xué)變化中原子、離子都不會改變 | |
D. | 某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭氣味,該化肥一定不是氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量開采地下水,以滿足社會對水的需求 | |
B. | 生活中嚴(yán)禁使用塑料制品,以解決“白色污染”問題 | |
C. | 面對金屬礦物儲量有限的危機(jī),尋找金屬的替代品 | |
D. | 禁止開發(fā)和使用化石燃料,以應(yīng)對全球能源危機(jī) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 城市街道灑水降塵 | B. | 發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電 | ||
C. | 倡導(dǎo)乘公交車或地鐵出行 | D. | 露天焚燒秸稈、樹葉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,20g a加入到50g水中,充分溶解后得到70ga的飽和溶液 | |
B. | t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a>b>c | |
C. | t1℃時a、c兩物質(zhì)的飽和溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 | |
D. | t2℃時,將75g的a飽和溶液降溫到t1℃,析出30g晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6 | B. | C6H14 | C. | C8H18 | D. | C16H36 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制氫氣:Zn+2HNO3═Zn(NO3)2+H2↑ 置換反應(yīng) | |
B. | 保存碳銨時應(yīng)避光放在陰涼處:(NH4)2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 鹽酸除水垢:2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 氫氣驗(yàn)純:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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