用高錳酸鉀制取氧氣時，檢查裝置氣密性，有下列幾步操作，①用手握住試管外壁  ②把帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞進試管 ③把導(dǎo)管的一端放入水中，其順序正確的是（填序號）
 
．高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集后先把導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈的原因是
 
．
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點,檢查裝置的氣密性
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手握住容器進行解答．
解答：解：檢查裝置氣密性時，為了效果明顯，要先將導(dǎo)管放入水中，再用雙手緊握容器外壁．所以正確的順序為②③①，高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集后先把導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈的原因是防止水倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂．
故答案為：②③①；防止水倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂．
點評：此題是一道實驗基本操作題，關(guān)鍵是對實驗注意事項及操作的先后順序的掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在不同條件下存在三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A、分子的大小發(fā)生了變化
B、分子的數(shù)量發(fā)生了變化
C、分子間的間隔發(fā)生了變化
D、分子總在不停的運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熟石灰可用來改良酸性土壤，這是利用（　�。�
A、氫氧化鈣可吸收二氧化碳氣體
B、氫氧化鈣有腐蝕性
C、氫氧化鈣可中和土壤的酸性
D、氫氧化鈣與碳酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：
 

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，生成物為氮化鎂固體．
請寫出鎂條在氮氣中燃燒的文字表達式
 
．
反思：如果水進入集氣瓶中的體積沒有達到預(yù)想的體積數(shù)可能原因有：（任寫兩條）
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，同學(xué)們了解到分子總是在不斷地運動，分子間存在一定的間隔．
甲同學(xué)提出疑問：分子的運動速率和間隔是否收到外界因素的影響？
乙同學(xué)做出猜想：可能都與溫度有關(guān)．
請你設(shè)計實驗方案，證明乙同學(xué)的猜想．
提供的實驗用品：酒精、2塊玻璃片、酒精燈、乒乓球、冷水、熱水、紅墨水．
實驗內(nèi)容、方法觀察到的實驗現(xiàn)象
實驗一
實驗二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計實驗探究“蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？”
問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)：
（A）白煙是燃燒生成的二氧化碳；
（B）白煙是燃燒生成的水蒸氣；
（C）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
實驗：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為驗證假設(shè)
 
（填序號）．
（2）吹滅蠟燭，立即用干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明
 
是錯誤的．（填序號）
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
 
（填序號）提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)
 
（填序號），因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請結(jié)合如圖提供的一些實驗裝置回答問題：

（1）若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．要收集到干燥的氣體，應(yīng)選擇裝置
 
（填序字母）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，選擇發(fā)生裝置可以是A或B，A與B比較，優(yōu)點是
 

（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，若選擇B裝置來完成該實驗，需進行的改動
 
．
（4）你認為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
 
（填序號），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
；用
 
（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用
 
（填物質(zhì)名稱）檢驗是硬水還是軟水．
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：

A．二氧化碳    B．氖氣    C．氮氣     D．氧氣   E．水蒸氣
①呼出的氣體中含量最多的氣體
 
；     ②用于煉鋼的氣體
 
；
③餅干在空氣中變軟，說明空氣中含有
 
； ④通電發(fā)紅光的氣體
 
；
（2）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：圖
 
（填編號）中的分子構(gòu)成的是混合物，一個C分子是由
 
構(gòu)成； A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“相同”或“不同”），因為
 
．

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同步練習(xí)冊答案