分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A、分子大，原子小
B、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
C、分子可分，原子不能再分
D、化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，分子和原子不能比較大小，有的原子比有的分子大．
解答：解：A、分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小，因為有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大，故本選項錯誤；
B、能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，故本選項錯誤；
C、分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子也可分，故本選項錯誤；
D、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中是否可分，在化學(xué)變化中分子能夠再分，而原子不能再分，故本選項正確．
故選：D．
點評：熟記分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分，分子和原子不能比較大小，如果具體到某種分子和原子就可以比較大小了．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中所示實驗操作不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

100g的鹽酸與含雜質(zhì)的石灰石25克恰好反應(yīng)完全（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不與生成物反應(yīng)），生成8.8克二氧化碳．求：
（1）鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．
（3）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑
B、P+O2
 點燃 
.
 
PO2
C、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
D、C+CuO
 高溫 
.
 
 Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目    ②分子的數(shù)目     ③元素的種類
④參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和    ⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類．
A、①②④B、①③⑤
C、①③④⑥D、①③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是（　�。�
A、氧氣與氮氣--聞氣味
B、硫酸銅粉末與氯化鈉固體--加水
C、稀硫酸與稀鹽酸--滴加紫色石蕊溶液
D、二氧化碳?xì)怏w與氮氣--用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)科常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A、石灰水能吸收CO2，則石灰水也能吸收CO
B、不銹鋼、青銅、焊錫、24K黃金、白銀、水銀都屬于合金
C、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)
D、氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖在一個盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A、蠟燭繼續(xù)燃燒，杯子內(nèi)液面不變
B、火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面下降
C、火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面上升
D、蠟燭燃燒更旺．杯子內(nèi)液面上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
B、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
C、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
D、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

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