按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能得出的結(jié)論是（　　）

A．氧氣具有助燃性   B．氧氣密度比空氣大

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)   D．氧氣不易溶于水


【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；分子的定義與分子的特性．

【專題】結(jié)合課本知識的信息；化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，通常情況下氧氣是無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣大，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．

【解答】解：

A、根據(jù)帶火星的木條復(fù)燃，可見氧氣有助燃性，具有支持燃燒的性質(zhì)，故對；

B、根據(jù)帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣還在燒杯中，沒有向上散失，故氧氣密度比空氣大，故對；

C、氧氣原本在集氣瓶中，結(jié)果燒杯中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧分子在不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中，故對；

D、圖中實(shí)驗(yàn)氧氣沒有與水接觸，不能說明氧氣不易溶于水，故錯(cuò)誤．

故選：D

【點(diǎn)評】解答時(shí)明確氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)健，要注意區(qū)分可燃性與助燃性．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，屬于緩慢氧化的是(     )

A．紙張燃燒 B．高錳酸鉀受熱分解

C．食物變質(zhì) D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是(     )

A．⑦②③①④⑤⑥   B．①⑦③②⑤④⑥   C．⑤⑦③②①④⑥   D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不屬于碳元素的同素異形體的是（　�。�

A．金剛石   B．石墨 C．碳60 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氣可用于冶煉金屬．工業(yè)冶煉鉬的反應(yīng)為：3H2+MoO3Mo+3H20，該反應(yīng)的還原劑是（　�。�

A．H2   B．MoO3 C．Mo   D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)要求回答問題．

①寫出儀器名稱：a　　；  b　　；

②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是　　（填字母）；

③要制取0.03mol氧氣，需分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為　x

（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

④現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實(shí)驗(yàn)所需的MnO2．廢舊干電池中主要含有C和MnO2（均難溶于水）、ZnCl2和NH4Cl（均易溶于水）．為獲得較純的MnO2進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

上述實(shí)驗(yàn)過程中，加水后用玻璃棒攪拌的作用是　　；操作A的名稱是　　；最后“灼燒”的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%

B．人體中含量最多的元素是氫元素

C．海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素

D．地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D．此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．  B． C．    D．

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