17.酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,為了便于理解和記憶,小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖,請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問題:
(1)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn),以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞,依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),如果該溶液變質(zhì),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),選擇下列試劑不能達(dá)到目的是B
A.稀HCl    B.酚酞試液     C.CaCl2    D.Ca(OH)2
(3)依據(jù)反應(yīng)②,KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是C
A.H2SO4     B.BaCl2     C.CuSO4    D.Na2CO3
(4)硫酸銨[(NH42SO4]、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42]、亞硝酸鈉(NaNO2)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽,其中又屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀(KNO3).

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能夠反應(yīng)生成碳酸鈉和水解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì),氫氧化鈉溶液中就含有碳酸鈉,碳酸鈉顯堿性,只要能證明溶液中是否含有碳酸根離子就能判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì);
(3)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答;
(4)根據(jù)復(fù)合肥是含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)A、滴加鹽酸,有氣泡生成,說明溶液中含有碳酸鈉,因此鹽酸能驗(yàn)證氫氧化鈉溶液已變質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意;
B、氫氧化鈉變質(zhì),氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉也顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,因此無色酚酞不能驗(yàn)證氫氧化鈉溶液已變質(zhì),故選項(xiàng)符合題意;
C、滴加氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明溶液中含有碳酸鈉,因此氯化鈣溶液能驗(yàn)證氫氧化鈉溶液已變質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意;
D、滴加氫氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明溶液中含有碳酸鈉,因此氫氧化鈣溶液能驗(yàn)證氫氧化鈉溶液已變質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意.
故選:B;
(3)依據(jù)反應(yīng)②,堿可以和鹽反應(yīng).
A、H2SO4 是酸,故錯(cuò)誤;
B、BaCl2是鹽,和KOH相互交換成分沒有氣體、沉淀和水生成,不反應(yīng),故錯(cuò)誤;
C、CuSO4 是鹽,和KOH相互交換成分有氫氧化銅藍(lán)色沉淀生成,反應(yīng),故正確;
D、Na2CO3是鹽,和KOH相互交換成分沒有氣體、沉淀和水生成,不反應(yīng),故錯(cuò)誤;
故選C;
(4)硫酸銨[(NH42SO4]屬于氮肥,磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42]屬于磷肥;亞硝酸鈉(NaNO2)屬于氮肥,硝酸鉀(KNO3)中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥,故填:硝酸鉀(KNO3).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查NaOH的化學(xué)性質(zhì)和碳酸鹽的檢驗(yàn),難度不大,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力,學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在上個(gè)月我校舉行的繽紛體育節(jié)系列活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)健兒們沉著參賽,穩(wěn)定發(fā)揮,在春季的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放青春.
(1)下列用品中,主要含有有機(jī)合成材料的是A;
A、橡膠跑道   B、純棉運(yùn)動(dòng)服   C、鉛球
(2)賽前食堂為同學(xué)們準(zhǔn)備了各種早餐:炒青菜、雞蛋、蔬菜粥、饅頭.其中蛋白質(zhì)含量最高的是雞蛋;
(3)裁判員高舉發(fā)令槍,槍聲一響,產(chǎn)生大量白煙(槍中火藥的主要成分是一種暗紅色固體),請(qǐng)寫出化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(4)比賽準(zhǔn)備工作時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的起跑器生銹了,她想用稀鹽酸來除鐵銹,請(qǐng)寫出反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.2017年5月,中國(guó)科學(xué)院,國(guó)家語言文字工作委員會(huì),全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì),正式向社會(huì)發(fā)布115號(hào)等元素的中文名稱,115號(hào)元素的相關(guān)信息如圖所示,有關(guān)該元素說法不正確的是( 。
A.屬于非金屬元素B.原子序數(shù)為115C.元素名稱為鏌D.元素符號(hào)為Mc

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈;乙燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中D(填標(biāo)號(hào))裝置,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流.
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止液體因局部過熱而飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制備并收集CO2,可選擇AD或BD裝置(填序號(hào)).
(3)用混有二氧化錳和氯酸鉀固體制取氧氣.
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
②選擇A和C裝置制備并收集氧氣時(shí),則要對(duì)A裝置進(jìn)行如下的改進(jìn);
Ⅰ\增加儀器:酒精燈;Ⅱ.試管口略向下傾斜.
③用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某校為備戰(zhàn)全市初中實(shí)驗(yàn)技能操作測(cè)試,設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練.

(1)如圖所示為粗鹽提純的主要操作.
①正確的操作順序?yàn)镃BA(填字母序號(hào)).
②A中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱,防止液體外濺.
(2)實(shí)驗(yàn)室配制一定濃度的氯化鈉溶液,需要的操作步驟是計(jì)算、稱量、量取和溶解.
①配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉質(zhì)量為4 g.
②量取所需蒸餾水要用到的儀器是BC(填字母序號(hào)).

(3)實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,其原因可能有ABC.
A.氯化鈉固體不純               B.固體倒入燒杯時(shí)灑落
C.配制時(shí)燒杯不干燥             D.裝瓶時(shí)有液體濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽等.蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是人體的主要供能物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.下表是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問題.
溫度020406080100
溶解度(g)13.331.663.9110169246
(1)分析表中數(shù)據(jù),歸納出硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的規(guī)律硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大.
(2)溫度為20℃時(shí),在裝有5g硝酸鉀晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時(shí)所得溶液為飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時(shí)試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2.
(3)硝酸鉀屬于易溶(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)如圖的溶解的曲線,判斷下列說法不正確的是( 。
A.t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí)a的溶解度大于b
C.t2℃時(shí),a的不飽和溶液通過蒸發(fā)溶劑或增加a物質(zhì)可變成飽和
D.當(dāng)a中含有少量b時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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