某溫度時,100g稀硫酸與足量的鋅充分反應(yīng),生成0.2g氫氣.過濾后,將所得硫酸鋅溶液加熱蒸發(fā)掉40.2g水,再冷卻到原來溫度時恰好成為飽和溶液.計算:
(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).這些硫酸溶液若用98%(密度為1.84g/cm3)濃硫酸來稀釋,則需要濃硫酸和水各多少毫升?
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(未蒸發(fā)前).
(3)該溫度時硫酸鋅的溶解度和飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)依據(jù)化學反應(yīng)方程式中氫氣的質(zhì)量計算硫酸的質(zhì)量分數(shù),利用溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變求出配置溶液所需的水和濃硫酸;
(2)依據(jù)反應(yīng)的情況計算硫酸鋅的質(zhì)量,而后利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法計算即可;
(3)利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法計算即可;
解答:解:設(shè)反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量是x,生成硫酸鋅的質(zhì)量是y,反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65   98  161   2
z     x   y   0.2g
65
z
=
98
x
=
161
y
=
2
0.2g

x=6.5g y=9.8g z=16.1g
(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
9.8g
100g
×
100%=9.8%,這些硫酸溶液若用98%(密度為1.84g/cm3)濃硫酸來稀釋,則需要濃硫酸
9.8g
98%×1.84g/cm3
=5.43cm3=5.43mL;水的質(zhì)量是100g-
9.8g
98%
=90g,即90mL;
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
16.1g
6.5g+100g-0.2g
×100%=15.1%;
(3)設(shè)該溫度時硫酸鋅的溶解度為n
n
100g
=
16.1g
100g+6.5g-0.2g-40.2g-16.1g

解答n=32.2g,
故飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
32.2g
100g+32.2g
×100%=24.4%.
答:(1)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8%.這些硫酸溶液若用98%(密度為1.84g/cm3)濃硫酸來稀釋,則需要濃硫酸和水各為5.43毫升和90毫升;
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15.1%.
(3)該溫度時硫酸鋅的溶解度為32.2g,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為24.4%.
點評:此題是關(guān)于化學方程式和溶液相關(guān)的計算考查題,解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ο嚓P(guān)的計算原理的理解和掌握;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2010年4月山西王家?guī)X煤礦透水事故中共有115名礦工獲救.如圖是一種救治礦工傷員常用瓶裝藥品說明書的一部分,請仔細閱讀并回答問題.
(1)某傷員補充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶,相當于補充了
 
克葡萄糖.
(2)已知葡萄糖的化學式為C6H12O6,則葡萄糖分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;9g葡萄糖中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取10g此樣品,分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)(假設(shè)鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不溶于水),每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測定剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
剩余固體質(zhì)量/g 8.4 6.8 5.2 3.6 3.6
請認真分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)表示樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的是上表中第
 
次操作;
(2)計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(3)計算實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(4)當10g樣品與加入的稀硫酸恰好完全反應(yīng)時,計算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

家庭飲用的純凈水,經(jīng)檢驗其pH略小于7,說明略顯
 
性,這是因為溶有
 
的原因,該純凈水是
 
(“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)小方用高錳酸鉀制取氣體,他選擇了A裝置,并使用了一小團棉花,其作用是
 
,該反應(yīng)的化學方程式是
 
,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因
 
,若用裝置E裝置收集的氧氣不純,其操作原因可能是:
 
;
 

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
,(填裝置序號,下同)收集裝置是
 

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖,試回答:

(1)儀器③的名稱是
 
,在上述裝置中的作用是
 

(2)實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學方程式是
 
,能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是
 

(3)儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習小組的同學,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究:
【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設(shè)計方案并進行實驗】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學方程式為
 

【解釋與結(jié)論根據(jù)他們的方案和實驗,小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為
 
小寧的結(jié)論為
 

【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗,也能得到小寧同樣的結(jié)論.請你設(shè)計方案
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強和小亮對市場銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去像一個小“枕頭”,他們認為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì),那么,這是什么氣體呢?小強猜想是氮氣,小亮猜是二氧化碳.
(1)你為小亮設(shè)計一個簡單實驗方案,來判斷他的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟
 

(2)小亮猜想如果正確,現(xiàn)象是
 

(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的化學性質(zhì)要求是(至少寫兩點)
 
,②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
①當溫度為
 
℃時,KNO3與NaCl的溶解度相等;
②KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是
 
;
③當KNO3溶液中含有少量NaCl,若要提純KNO3可采用
 
的方法(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
④t1℃,將15g KNO3固體加到50g水中,充分溶解后所得溶液為
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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