寫出下列化學(xué)方程式.
(1)氫氣還原氧化銅
:
(2)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣
;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)氫氣還原氧化銅生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H
2+CuO
Cu+H
2O.
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H
2O
22H
2O+O
2↑.
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑.
故答案為:(1)H
2+CuO
Cu+H
2O;(2)2H
2O
22H
2O+O
2↑;(3)CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
前不久,某品牌白酒被檢測(cè)到含有對(duì)人有害的物質(zhì)“塑化劑”嚴(yán)重超標(biāo).塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4.下列說(shuō)法中正確的是( )
A、鄰苯二甲酸二辛酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成 |
B、每個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子 |
C、鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物 |
D、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、3g鎂在空氣中燃燒得到氧化鎂的質(zhì)量大于3g |
B、36g水通電完全分解得到4g氫氣和32g氧氣 |
C、36g冰融化得到36g水 |
D、3g高錳酸鉀受熱完全分解剩余固體的質(zhì)量小于3g |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中有編號(hào)的儀器名稱:
①
②
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和裝置B進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
其作用:
.
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
;該反應(yīng)類型是:
.
(3)在裝藥品之前必須進(jìn)行的操作是:
.
(4)連接裝置A和裝置B制取氧氣時(shí),開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是:
.
判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是:
.
(5)用排水法收集氧氣完畢,停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
,后
,其目的是防止
.
(6)某同學(xué)制取并用排水法收集了一瓶氣體,然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是(任寫一種)
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)在農(nóng)村廣泛使用的沼氣主要成分是甲烷,其化學(xué)式為CH
4,它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,具有可燃性.根據(jù)甲烷的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)甲烷(CH
4)中,碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:
;
(2)甲烷(CH
4)中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)干冰
;(2)大理石的主要成分
;(3)2個(gè)鈉離子
;
(4)3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="bitrwyx" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
;(5)硫酸銨
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙:
;
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但是鋁不容易生銹的原因:
;
(3)置換反應(yīng):?jiǎn)钨|(zhì)Fe+化合物甲
單質(zhì)B+化合物乙,回答下列問(wèn)題:
①若甲為藍(lán)色溶液,B為紫紅色金屬,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
②若B在常溫下是氣體且具有可燃性,乙的溶液為淺綠色,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氮分子
,②碘原子
,③亞鐵離子
,④銨根
,⑤氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
,⑥含氧量最高的氧化物
.
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該原子形成的離子的質(zhì)子數(shù)是
、核外有
個(gè)電子層、最外電子層上有
個(gè)電子.如果該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是23,則該原子的中子數(shù)是
.
(3)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用序號(hào)填空.
①加熱碳酸氫銨固體
,
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
,
③氫氣在氧氣中燃燒
.
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用“
”和“
”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A
2和B
2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)參加反應(yīng)的B
2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為
;
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
;
(3)生成物的化學(xué)式為
(用A、B表示).
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