寫出下列化學(xué)方程式．
（1）氫氣還原氧化銅
：
（2）用過(guò)氧化氫溶液制氧氣
；
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）氫氣還原氧化銅生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H
2+CuO
Cu+H
2O．
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H
2O
22H
2O+O
2↑．
（3）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑．
故答案為：（1）H
2+CuO
Cu+H
2O；（2）2H
2O
22H
2O+O
2↑；（3）CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
前不久，某品牌白酒被檢測(cè)到含有對(duì)人有害的物質(zhì)“塑化劑”嚴(yán)重超標(biāo)．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
| A、鄰苯二甲酸二辛酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成 |
| B、每個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子 |
| C、鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物 |
| D、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ �。�
| A、3g鎂在空氣中燃燒得到氧化鎂的質(zhì)量大于3g |
| B、36g水通電完全分解得到4g氫氣和32g氧氣 |
| C、36g冰融化得到36g水 |
| D、3g高錳酸鉀受熱完全分解剩余固體的質(zhì)量小于3g |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中有編號(hào)的儀器名稱：
①
②
（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和裝置B進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
其作用：
．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
；該反應(yīng)類型是：
．
（3）在裝藥品之前必須進(jìn)行的操作是：
．
（4）連接裝置A和裝置B制取氧氣時(shí)，開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是：
．
判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是：
．
（5）用排水法收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先
，后
，其目的是防止
．
（6）某同學(xué)制取并用排水法收集了一瓶氣體，然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（任寫一種）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)在農(nóng)村廣泛使用的沼氣主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH
4，它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，具有可燃性．根據(jù)甲烷的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：
（1）甲烷（CH
4）中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：
；
（2）甲烷（CH
4）中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
（1）干冰
；（2）大理石的主要成分
；（3）2個(gè)鈉離子
；
（4）3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="bitrwyx" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；（5）硫酸銨
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：
；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但是鋁不容易生銹的原因：
；
（3）置換反應(yīng)：?jiǎn)钨|(zhì)Fe+化合物甲
單質(zhì)B+化合物乙，回答下列問(wèn)題：
①若甲為藍(lán)色溶液，B為紫紅色金屬，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
②若B在常溫下是氣體且具有可燃性，乙的溶液為淺綠色，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①氮分子
，②碘原子
，③亞鐵離子
，④銨根
，⑤氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
，⑥含氧量最高的氧化物
．
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則該原子形成的離子的質(zhì)子數(shù)是
、核外有
個(gè)電子層、最外電子層上有
個(gè)電子．如果該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是23，則該原子的中子數(shù)是
．
（3）化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用序號(hào)填空．
①加熱碳酸氫銨固體
，
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
，
③氫氣在氧氣中燃燒
．
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
（填序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用“
”和“
”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A
2和B
2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：
（1）參加反應(yīng)的B
2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為
；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
；
（3）生成物的化學(xué)式為
（用A、B表示）．
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