30℃時，將一定量的硝酸鉀投入盛有100克水的燒杯中，充分溶解后燒杯底部仍有部分固體，以下操作中能通過改變硝酸鉀溶解度而使固體溶解的是（　　）
A、加入一定量的水
B、降低溫度
C、升高溫度
D、用玻璃棒充分攪拌
考點：固體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：真正的理解固體溶解度的概念及影響固體溶解度的唯一外在因素---溫度，明白固體溶解度和溫度間的關(guān)系．
解答：解：由于固體在某種溶劑中的溶解度只受溫度這一個外在因素的影響，因此若想改變固體的溶解度，就只能改變溫度；加入一定量的水、攪拌都不能改變固體溶解度，由于硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，能通過改變硝酸鉀溶解度而使固體溶解的是升高溫度．
故選C．
點評：主要考查了影響固體溶解度的唯一外在因素--溫度，以次培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件．下列說法中，不正確的是（　�。�
已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃
A、此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B、圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C、圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達到著火點
D、若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施或方法能達到預(yù)期目的是（　�。�
A、用加水的方法區(qū)別氫氧化鈉固體和食鹽固體
B、用在空氣中灼燒的方法除去銅粉中的碳粉
C、用托盤天平稱取3.27gNaCl固體
D、用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)生活中具有廣泛用途．
（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
①鑄造以上硬幣主要用到的都是
 
材料．
②選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是
 
（填字母序號）．
A．金屬的硬度       B．金屬的耐腐蝕性     C．金屬的導(dǎo)電性
③以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳）四種金屬，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4    Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
（用元素符號表示）．
（2）工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學(xué)方程式是
 
．
（3）高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．小明設(shè)計如圖實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
①試管尾部放一團濕棉花的目的是
 
．
②如圖所示，有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．說明生成的氣體是
 
．
③充分反應(yīng)后，試管中剩余固體成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一種，鑒別的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究物質(zhì)的溶解性，不需要考慮的因素是（　　）
A、溶質(zhì)的種類
B、溶劑的質(zhì)量
C、溶劑的溫度
D、溶劑的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問題：
資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)（部分數(shù)據(jù)已做取整數(shù)處理）如下表所示：
溫度/℃10203040506070
溶解度/g2132466486110138
（1）農(nóng)業(yè)上，硝酸鉀用作水溶性肥料，為作物補充氮和鉀元素．硝酸鉀溶液中的
溶質(zhì)是
 
．
（2）A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，如圖1所示．

①
 
（填字母序號）中盛的一定是飽和溶液．
②使B燒杯的溶液升溫至50℃時，溶液的質(zhì)量為
 
g．
③采用一種方法使A中的固體恰好溶解．對于最終四個燒杯中的溶液，下列說法正確的是
 
（填字母序號）．
a．溶劑質(zhì)量可能相等            b．溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
c．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能有相等的    d．燒杯A中的溶液質(zhì)量分數(shù)可能最大
（3）工業(yè)上利用電解飽和氯化鈉溶液可制得重要化工產(chǎn)品氫氧化鈉．氫氧化鈉溶液可用于治理含二氧化硫的廢氣并回收二氧化硫，反應(yīng)的主要流程如圖2：

①實際生產(chǎn)中，在一定溫度下，配制100t溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%的飽和氯化鈉溶液，需水的質(zhì)量為
 
t．
②以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
．
③亞硫酸氫鈉（NaHSO3）中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
%（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題：“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法不符合該主題的是（　�。�
A、達標排放工業(yè)廢水
B、就地焚燒生活垃圾
C、開發(fā)和使用新能源
D、大力開展植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，某興趣小組通過如圖裝置來探究水的組成．試回答下列問題：
①在圖中A、B處標出電源的正極和負極（用“+”、“-”表示）
 
；
②電解水的化學(xué)方程式是
 
；
③該實驗的結(jié)論是
 
；
④已知相同條件下氧氣在水中的溶解性大于氫氣，那么在實驗中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏
 
（填“小”或“大”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中盛有等質(zhì)量的木炭和氧氣，高溫加熱使之充分反應(yīng)后，容器內(nèi)的物質(zhì)主要是（　　）
A、CO
B、CO2和O2
C、CO和木炭
D、CO2

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