13.5gCuCl2樣品,當(dāng)與足量的AgNO3溶液反應(yīng)后,得到29gAgCl沉淀,則樣品中不可能混有的鹽是( 。
A、BaCl2
B、CaCl2
C、AlCl3
D、NaCl
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:先假設(shè)13.5g全部是氯化銅,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出生成沉淀的質(zhì)量,如果實(shí)際生成的沉淀質(zhì)量>假設(shè)13.5g全部是氯化銅時(shí)生成的沉淀質(zhì)量,則說(shuō)明雜質(zhì)物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要大于氯化銅中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:假設(shè)13.5g全部是氯化銅,設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x,
CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32
135          287
13.5g         x
135:287=13.5g:x
解之得:x=28.7g.
由計(jì)算可知,實(shí)際生成的沉淀29g>假設(shè)13.5g全部是氯化銅時(shí)生成的沉淀28.7g.
如果多生成沉淀的話,則應(yīng)該樣品中的Cl的離子數(shù)應(yīng)該是比純的CuCl2含有的Cl離子數(shù)多,相同質(zhì)量的物質(zhì)中含有的離子多的話,應(yīng)該是雜質(zhì)中與氯化銅含相同氯離子數(shù)時(shí),那個(gè)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)該比氯化銅小,因此可以這么說(shuō)雜質(zhì)中的氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比CuCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大.Cu 
1
2
Cl、Ba 
1
2
Cl、Ca 
1
2
Cl、Al 
1
3
Cl、NaCl,由于相對(duì)原子質(zhì)量Cu-64,Ba-137,Ca-40,Al-27,Na-23
觀察選項(xiàng)可知,只有氯化鋇中的氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比CuCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答本題的,關(guān)鍵是假設(shè)27g全部是氯化銅根據(jù)方程式計(jì)算出生成氯化銀的質(zhì)量,再分析出其中含氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C、b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為AgNO3、Cu(NO32
D、取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法,下列關(guān)于CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是( 。
A、1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子
B、兩者都是無(wú)色、無(wú)味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒等
C、CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等
D、CO2會(huì)造成溫室效應(yīng);CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

確定溶液酸堿度可以使用( 。
A、酸度計(jì)B、酚酞試液
C、藍(lán)色石蕊試紙D、石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用量筒量取液體,開(kāi)始仰視讀數(shù)為15mL,倒出一部分后俯視讀數(shù)為10mL,實(shí)際倒出( 。
A、>5 mL
B、=5 mL
C、<5 mL
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是
 
(填字母代號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 

(4)討論:二氧化碳能否用排水法收集:
資料1:文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解1體積CO2,需7天左右時(shí)間,且溶解的CO2,只有1%-4%與水反應(yīng)生成硫酸.
資料2:凡能用排水法收集的氣體,最好用排水法收集,既方便觀察是否集滿,又可以提高氣體的純度.
你認(rèn)為二氧化碳能否用排水法收集,請(qǐng)說(shuō)明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ)或含義.
(l)2個(gè)氮分子
 
;(2)3Mg表示
 
;(3)C
-2
O
表示
 
;(4)O2-表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素與人類關(guān)系密切.
(1)碳是化石燃料中的主要元素,化石燃料包括天然氣、煤和
 
,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)碳是冶金工業(yè)最重要的還原劑之一.在煉鐵高爐中碳首先轉(zhuǎn)化為一氧化碳,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
 

(3)原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子的碳原子稱為C-14原子,考古學(xué)家可以通過(guò)測(cè)定生物遺體中C-14的含量,推測(cè)歷史年代.C-14原子核外電子數(shù)為
 

(4)碳酸鹽廣泛存在于天然礦石中.孔雀石因含大量堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]而顯綠色(圖1為孔雀石
手鏈),堿式碳酸銅受熱能分解(圖2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+
 
.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化的是.
A、鋼鐵生銹B、砂糖炭化
C、冰雪熔化D、食物腐爛

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