6．秸稈是一種相對(duì)清潔的可再生能，平均含硫量只有千分之三點(diǎn)八（38‰），而煤的平均含硫量約為百分之一（1%）．某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2.0×l02噸，可節(jié)約煤1.0×105．假設(shè)燃料的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2，試計(jì)算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2多少噸？

分析 硫燃燒能生成二氧化硫，根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算生成二氧化硫的質(zhì)量．

解答 解：2.0×105t秸稈中含有硫的質(zhì)量為：2.0×105t×3.8‰=760t，
1.0×105t煤中含有硫的質(zhì)量為：1.0×105t×1%=1000t，
1.0×105t煤中含有硫的質(zhì)量比2.0×105t秸稈中含有硫的質(zhì)量多：1000t-760t=240t，
解：設(shè)該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2的質(zhì)量為X，
  S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，
 32               64
240t              X
$\frac{32}{240t}=\frac{64}{x}$
X=480t．
答：該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放二氧化硫的質(zhì)量是480t．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．當(dāng)我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸（具有酸的性質(zhì)），從而使皮膚腫痛．要減輕痛癢，應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的（　�。�
A．食醋B．牛奶C．食鹽水D．牙膏或肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氫氣C．汞D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有100g10%的鹽酸溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．把溶液的量倒掉一半
B．溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C．將100g10%的鹽酸與200g25%的鹽酸混合
D．蒸發(fā)掉50g溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，防止牙齦出血．缺乏維生素C，容易得壞血病．
（1）從維生素C的化學(xué)式，你可以知道哪些信息？（要求至少寫出三項(xiàng)）
（2）取兩片維生素C，壓碎后溶于20mL水中得無色澄清溶液，向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明維生素C的水溶液呈酸性．
（3）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，而在高溫或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞．請(qǐng)你想一想如何食用黃瓜，才以充分利用黃瓜中豐富的維生素C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是由無色變成紅色，通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A中酚酞試液變紅色，B中無明顯現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是對(duì)比．
實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液由試管口向試管底逐漸變紅 此現(xiàn)象說明了：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的如圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．查閱相關(guān)資料可知：
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量．③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快
實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線低 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔，同時(shí)還可以說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在活動(dòng)課中同學(xué)們制作了披薩．披薩的主要用料有：面粉、食用油、奶酪、香腸、番茄、面粉膨發(fā)劑等．
（1）主要用料中富含糖類的是面粉．
（2）面粉膨發(fā)劑的主要成分是碳酸氫鈉．碳酸氫鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是$\frac{23}{23+1+12+16×3}×100%$；．
（3）白色礦石顏料中主要含石英粉和石膏（主要成分為CaSO4•2H2O）．該礦物顏料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；CaSO4中硫元素的化合價(jià)為+6．
（4）干冰可做食品制冷劑，其原理是干冰升華吸熱．
（5）自熱飯盒中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時(shí)拉開塑料膠條，就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，放出熱量．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：
a試管； b酒精燈； c集氣瓶．
（2）根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對(duì)應(yīng)的氧氣的收集裝置應(yīng)選C（填裝置序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用B．收集二氧化碳不能選用裝置E的理由是二氧化碳的密度比空氣大．
（4）銅綠的主要成分為[Cu2（OH）2CO3]，為綠色固體．在加熱時(shí)，易分解生成氧化銅、水和二氧化碳?xì)怏w．則加熱銅綠的裝置應(yīng)選用A；檢驗(yàn)生成物是二氧化碳可使用澄清的石灰水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示非金屬元素的是（　　）
A．B．C．D．

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