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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,媽媽說(shuō)可能是白醋也可能是白酒,為了確認(rèn),小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體,小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)( )
A.提出問(wèn)題 B.制定計(jì)劃 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì),為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)回答:
(1)如圖乙是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,通電一段時(shí)間后,管a中收集到的氣體是 化學(xué)式),電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 的.
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,如圖甲所示從護(hù)城河中取了水樣,對(duì)水樣進(jìn)行如下處理.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①A物質(zhì)是一種常用的絮凝劑,其名稱是 作①的名稱是 操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 中玻璃棒的作用是
②操作②向液體C中加入活性炭,利用其具有吸附性,除去水樣中的色素和異味,該過(guò)程屬于 “物理”或“化學(xué)”)變化.
③小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣,說(shuō)明液體D是硬水(填“硬水”或“軟水”),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 中可通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度.
(3)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé),請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是 ( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B.酒精燃燒生成二氧化碳和水,則酒精中一定含有碳元素和氫元素
C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,則化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類也不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求.如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分.
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學(xué)式量是 ;
(2)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;
(4)按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量,若該服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用幾片? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.在雪花的形成過(guò)程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
B.雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)式填空:
①保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是
②正3價(jià)鋁的氧化物是
③不能燃燒能支持燃燒的氣體是
④能使石灰水變渾濁的氣體是
⑤形成酸雨的主要?dú)怏w是 .
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