如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀(guān)模擬圖,圖中的“”及“”各代表一個(gè)原子.
請(qǐng)根據(jù)上述圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng)
(3)如果的相對(duì)分子質(zhì)量為2,的相對(duì)分子質(zhì)量為17,則的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
考點(diǎn):微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)反應(yīng)過(guò)程可以判斷反應(yīng)物和生成物的微粒個(gè)數(shù)比,根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以判斷反應(yīng)類(lèi)型,根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以判斷物質(zhì)的類(lèi)別.
解答:解:由圖示可知該反應(yīng)圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子,所以存在沒(méi)有參加反應(yīng)的分子,因此圖示可以改為如下圖示:

(1)由圖示可知該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為3:1:2;
(2)根據(jù)圖示中分子的結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)式,所以可得該反應(yīng)的方程式為N2+3H2=2NH3,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng);
(3)的相對(duì)分子質(zhì)量為2,的相對(duì)分子質(zhì)量為17,可知其分子中原子的相對(duì)原子質(zhì)量為17-
2
2
×3
=14,
故其相對(duì)分子質(zhì)量為14×2=28;
故答案為:(1)3:1:2;(2)化合;(3)28;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微觀(guān)粒子個(gè)數(shù)比、化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型等方面的內(nèi)容,對(duì)圖示中分子結(jié)構(gòu)的掌握是解題的關(guān)鍵;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確是( 。
A、氧氣約占空氣總體積的
1
5
B、通過(guò)過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
C、吸附、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D、用足量的稀硫酸可以除去銅里面混有的少量鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小科同學(xué)為測(cè)定某鐵合金的含鐵量,做了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取11.4g樣品,放入質(zhì)量為50.0g燒杯中,再往燒杯內(nèi)加入足量的100.0g稀鹽酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水),并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱(chēng)量,記錄的數(shù)據(jù)如下
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3
燒杯總質(zhì)量/g161.4161.2161.0161.0
求:(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量;
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(本題計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:觀(guān)察盛水的鐵鍋(如圖所示)可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋?zhàn)钊菀咨P的部位是
 
  原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先檢驗(yàn)氣體純度
B、用加氧氣點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C、用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
D、用帶火星的木條可以鑒別空氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、C、O、S、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成一種符合下列要求的物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)式表示.
(1)一種氣體單質(zhì)
 
;
(2)一種酸性氧化物
 

(3)一種堿性氧化物
 

(4)一種含氧酸
 

(5)一種無(wú)氧酸
 
;
(6)一種難溶性鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

決定元素種類(lèi)的因素是(  )
A、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子
D、原子核外的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Na、Cl、N、H、O五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)式表示):
①空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是
 
;
②一切生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是
 
;
③廚房間的一種調(diào)味品,且由離子構(gòu)成的物質(zhì)的是
 
;
④海水中含量最多的金屬元素形成的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)按照“西氣東輸”計(jì)劃,2004年底“川氣”將進(jìn)入宜昌市.“西氣東輸”輸送的氣體是
 
,其主要成分為
 
;燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學(xué)家致力研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)下列措施中,不利于降低大氣中的二氧化碳含量的是
 

A、大量使用化石燃料   B、植樹(shù)造林,增大植被面積
C、將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.

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