19.煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料,也是重要的化工原料.
(1)石油中主要含有C、H(填寫元素符號)兩種元素;天然氣的主要成分是CH4(填寫化學(xué)式).
(2)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積.
(3)煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭是冶鐵的重要原料.為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不與水發(fā)生反應(yīng)).
方案I:取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應(yīng)后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
方案Ⅱ:如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱,充分反應(yīng).測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g.如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\underline{\underline{△}}$4Fe+3CO2↑計算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果有影響,這會導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是生成的二氧化碳不能全部被氫氧化鈉溶液吸收(寫出一種即可).

分析 (1)根據(jù)化石燃料的元素組成方面進行分析、判斷;
(2)根據(jù)促進可燃物充分燃燒的方法分析;
(3)方案I:赤鐵礦粉的質(zhì)量減去濾渣的質(zhì)量為氧化鐵的質(zhì)量,從而進一步可求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
方案Ⅱ:氫氧化鈉溶液因為吸收二氧化碳質(zhì)量增加,增加的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出氧化鐵的質(zhì)量,進一步求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
【實驗反思】根據(jù)影響實驗結(jié)果的因素分析;
【實驗分析】根據(jù)二氧化碳能否全部吸收分析.

解答 解:(1)石油中主要含有C、H兩種元素,天然氣的主要成分是CH4
(2)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是:增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積,使煤燃燒充分;
(3)方案I 則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8.00g-1.60g}{8.00g}$×100%=80%.
方案Ⅱ
設(shè)赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量為X.
3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2
    320          132
     X           1.32g
$\frac{320}{x}$=$\frac{132}{1.32g}$,
解得:X=3.20g
赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.20g}{8.00g}$×100%=40%
【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣中有二氧化碳氣體,這會導(dǎo)致測出氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量偏大,從而計算出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳,不能全部被氫氧化鈉溶液吸收.
【實驗分析】生成的二氧化碳不能全部被氫氧化鈉溶液吸收.
故答案為:(1)C、H;CH4;(2)增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積;(3)方案I80%;方案Ⅱ40%;【實驗反思】偏大;【實驗分析】方案Ⅱ生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳,不能被氫氧化鈉溶液吸收(或生成的二氧化碳不能全部被氫氧化鈉溶液吸收).

點評 本題綜合性較強,可謂考查詳盡,即考查了知識,又培養(yǎng)了學(xué)生的細心、耐心分析解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出白光,生成無色氣體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰

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10.水與我們的生活息息相關(guān).請你運用所學(xué)的化學(xué)知識分析以下問題.
(1)除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用過濾的方法.
(2)要降低水的硬度,實驗室常用的方法是蒸餾.

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7.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是( 。
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))操作方法
AKCl固體(MnO2加入足量的水溶解,過濾,洗滌,干燥
BCO氣體(CO2通過足量的灼熱的氧化銅粉末
CCaCl2溶液(鹽酸)加入適量的AgNO3溶液,過濾
DNaCl溶液(Na2CO3逐滴加入稀鹽酸至恰好沒有氣泡產(chǎn)生
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語表示離子的是( 。
①H2O2  ②Ar  ③SO42-⑤$\stackrel{+2}{Mg}$.
A.①②B.③④C.②④D.③⑤

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4.電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)可制取乙炔(C2H2),同時生成X,反應(yīng)表示為:CaC2+2H2O═X+C2H2↑,X的化學(xué)式是( 。
A.CaCO3B.Ca(HCO32C.CaOD.Ca(OH)2

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11.蜂蜜是生活中一種常見的營養(yǎng)品.下表是某品牌蜂蜜的部分“營養(yǎng)成分”.
營養(yǎng)成分每100g含營養(yǎng)素參考值%
蛋 白 質(zhì)0g0%
脂    肪2.0g3%
糖    類72g24%
30mg2%
(1)表中“鈉”指的是鈉元素(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),
(2)服用蜂蜜可有效補充人體所需能量,其中提供能量的是脂肪、糖類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列判斷正確的是(  )
A.反應(yīng)物是混合物
B.乙是化合物
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個丙分子中含有2個A原子
D.該化學(xué)反應(yīng)中分子的種類沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實驗室里有一瓶氮肥,為檢驗其成分,興趣小組的同學(xué)們進行了如下實驗.
【查閱資料】銨鹽能與堿反應(yīng)放出氮氣
【進行實驗】取少量該氮肥,加入少量氫氧化鈣固體,混合、研磨后由氮味,證明該氮肥為銨態(tài)氮肥.由此可知,銨態(tài)氮肥保存和使用時的注意事項是避免與堿性物質(zhì)接觸.
同學(xué)們向老師咨詢后知道,給銨態(tài)氮肥可能是NH4Cl、(NH42SO4、NH4NO3中的一種.為確定其成分,同學(xué)們繼續(xù)進行實驗.
【設(shè)計方案】取少量該銨態(tài)氮肥于燒杯中,加入足量水將其溶解,得到待測溶液.
(1)取少量待測溶液,向其中滴加氯化鋇溶液,若觀察到無明顯現(xiàn)象,證明該氮肥不是(NH42SO4;
(2)另取少量待測溶液,向其中滴加AgNO3溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3;若無明顯現(xiàn)象,證明改氮肥不是NH4Cl;
【實驗驗證】操作以上實驗,最終確定該氮肥是NH4NO3
【反思交流】繼續(xù)查閱資料可知:NH4NO3溶于水后溶液呈酸性.同學(xué)們欲驗證此結(jié)論,進行的實驗操作和觀察到的現(xiàn)象是取少量的硝酸銨溶液于試管中,向其中滴加紫色的石蕊試液,溶液變紅色.

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同步練習(xí)冊答案