分析 (1)根據(jù)化石燃料的元素組成方面進行分析、判斷;
(2)根據(jù)促進可燃物充分燃燒的方法分析;
(3)方案I:赤鐵礦粉的質(zhì)量減去濾渣的質(zhì)量為氧化鐵的質(zhì)量,從而進一步可求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
方案Ⅱ:氫氧化鈉溶液因為吸收二氧化碳質(zhì)量增加,增加的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出氧化鐵的質(zhì)量,進一步求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
【實驗反思】根據(jù)影響實驗結(jié)果的因素分析;
【實驗分析】根據(jù)二氧化碳能否全部吸收分析.
解答 解:(1)石油中主要含有C、H兩種元素,天然氣的主要成分是CH4.
(2)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是:增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積,使煤燃燒充分;
(3)方案I 則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8.00g-1.60g}{8.00g}$×100%=80%.
方案Ⅱ
設(shè)赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量為X.
3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2
320 132
X 1.32g
$\frac{320}{x}$=$\frac{132}{1.32g}$,
解得:X=3.20g
赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.20g}{8.00g}$×100%=40%
【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣中有二氧化碳氣體,這會導(dǎo)致測出氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量偏大,從而計算出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果,可能的原因是生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳,不能全部被氫氧化鈉溶液吸收.
【實驗分析】生成的二氧化碳不能全部被氫氧化鈉溶液吸收.
故答案為:(1)C、H;CH4;(2)增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積;(3)方案I80%;方案Ⅱ40%;【實驗反思】偏大;【實驗分析】方案Ⅱ生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳,不能被氫氧化鈉溶液吸收(或生成的二氧化碳不能全部被氫氧化鈉溶液吸收).
點評 本題綜合性較強,可謂考查詳盡,即考查了知識,又培養(yǎng)了學(xué)生的細心、耐心分析解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出白光,生成無色氣體 | |
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
D. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 操作方法 | |
A | KCl固體(MnO2) | 加入足量的水溶解,過濾,洗滌,干燥 |
B | CO氣體(CO2) | 通過足量的灼熱的氧化銅粉末 |
C | CaCl2溶液(鹽酸) | 加入適量的AgNO3溶液,過濾 |
D | NaCl溶液(Na2CO3) | 逐滴加入稀鹽酸至恰好沒有氣泡產(chǎn)生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3 | B. | Ca(HCO3)2 | C. | CaO | D. | Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
營養(yǎng)成分 | 每100g含 | 營養(yǎng)素參考值% |
蛋 白 質(zhì) | 0g | 0% |
脂 肪 | 2.0g | 3% |
糖 類 | 72g | 24% |
鈉 | 30mg | 2% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物是混合物 | |
B. | 乙是化合物 | |
C. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個丙分子中含有2個A原子 | |
D. | 該化學(xué)反應(yīng)中分子的種類沒有發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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