【題目】同學(xué)們利用硝酸、碳酸鈉溶液,氫氧化鋇溶液做以下實驗,回答有關(guān)的問題:

1)利用酚酞溶液及相互反應(yīng)_______(選填不能)鑒別出以上三種物質(zhì)。

2)實驗后將所有廢液倒入一個廢液缸中待處理。發(fā)現(xiàn)燒杯底部有沉淀,過濾,得紅色溶液。

①留在濾紙上的固體成分是_______

②下列方案,可以完全確定溶液中的溶質(zhì)成分的是_________

A 取溶液少許,加入過量的氫氧化鈣溶液,得到白色沉淀,溶液仍為紅色

B 取溶液少許,加入足量的硝酸鋇溶液,有白色沉淀,溶液為無色

C 取溶液少許,加入過量的硫酸,有白色沉淀,溶液顯無色

【答案】 碳酸鋇 BC

【解析】

1)能使酚酞溶液變紅且與其中一種溶液反應(yīng)生成氣體的是碳酸鈉,因為碳酸鈉顯堿性,能與稀硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀的是氫氧化鋇,因為氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,因此利用酚酞溶液及相互反應(yīng)能鑒別出以上三種物質(zhì)。

故填:能。

2)①氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,所以留在濾紙上的固體成分是碳酸鋇。故填:碳酸鋇;

②實驗后將所有廢液倒入一個廢液缸中待處理,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有沉淀,沉淀是碳酸鋇,由于碳酸鋇能與酸反應(yīng),所以廢液中一定不含氫離子;過濾,得紅色溶液,說明廢液顯堿性,如果碳酸鈉過量,則溶液中一定不含鋇離子(因為鋇離子能與碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鋇沉淀),可能存在氫氧根離子;如果氫氧化鋇過量,則溶液中一定不存在碳酸根離子,一定含有鋇離子和氫氧根離子;又因為鈉離子和硝酸根離子不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),所以溶液中也一定含有鈉離子和硝酸根離子。

A、取溶液少許,加入過量的氫氧化鈣溶液,得到白色沉淀,證明溶液中含有碳酸鈉,但是不能證明廢液中是否含有氫氧根離子,因為過量的氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞變紅,仍然不能確定溶液中溶質(zhì)的成分,故錯誤;

B、取溶液少許,加入足量的硝酸鋇溶液,有白色沉淀,說明碳酸鈉過量,碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀;溶液變?yōu)闊o色,說明廢液中不含有氫氧根離子,由于廢液中一定存在鈉離子、硝酸根離子,所以廢液中溶質(zhì)是硝酸鈉、碳酸鈉,故正確;

C、取溶液少許,加入過量的硫酸,有白色沉淀,說明氫氧化鋇過量,氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,由于硫酸過量,溶液最終變?yōu)闊o色,由此可以確定廢液中溶質(zhì)是氫氧化鋇、硝酸鈉,故正確;

故選:BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。

A.H2——2個氫原子B.Ca2+——鈣離子

C.P2O5——五氧化二磷D.2H2O——2個水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉)

主要營養(yǎng)成分

項目 100 g

能量 1 966 kJ

蛋白質(zhì) 7.5 g

脂肪 21.8 g

碳水化合物 60.7 g

2 530 mg

1)表中是指________(填編號)。

A單質(zhì) B元素 C分子

2)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是__________ (甲狀腺腫大骨質(zhì)疏松”)

3)近期,很多科普網(wǎng)對能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑的消息進(jìn)行辟謠。

①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n],是可以燃燒的,淀粉完全燃燒的產(chǎn)物是__________(填化學(xué)式)。面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,因為面粉中還含有的營養(yǎng)物質(zhì)是___________。

②面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸。為避免面粉廠車間發(fā)生面粉爆炸事故,生產(chǎn)過程可采取的措施有________(填編號)

A密封門窗,隔絕氧氣 B嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源

C輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D提高面粉的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年新型冠狀病毒疫情爆發(fā)后,國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟院士在記者會上透露:新型冠狀病毒怕酒精,不耐高溫(56℃加熱30分鐘新冠病毒就死亡了)。按照通常經(jīng)驗,75%酒精、含氯消毒劑、雙氧水、過氧乙酸等均可有效殺滅環(huán)境中的病毒。

84消毒液是一種常見的含氯消毒劑,它的命名有一段有趣的故事,之所以叫這個名字就是因為它是1984年研制出來的。當(dāng)時正值改革開放初期,國家急需盡快發(fā)展衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè),為了降低全國傳染病的致病率,需要一種有效的可以在全國推廣的消毒劑,國家下任務(wù)搞專項科研,借鑒了當(dāng)時國外醫(yī)用消毒劑的先進(jìn)經(jīng)驗,當(dāng)年,成品配方在北京第一傳染病醫(yī)院(后來的地壇醫(yī)院)誕生,被命名為84消毒液,這個名字沿用至今。

NaClO是白色粉末,易溶于水。我們通常見到的84消毒液都是濃縮液,是次氯酸鈉和表面活性劑的混配消毒劑。有效成分為次氯酸鈉(NaClO),有效氯含量為1.1%~1.3%。適用于一般物體表面、白色衣物、醫(yī)院污染物品的消毒。

根據(jù)以上信息完成:

1NaClO的相對分子質(zhì)量_____

2NaClO中各元素的質(zhì)量比_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用化學(xué)造福人類。

1)炒菜時油鍋著火,常用的滅火方法是_____。

2)掰開饅頭發(fā)現(xiàn)其疏松多孔,其原因是在面發(fā)后加入純堿產(chǎn)生的_____所形成的。

3)含碳酸氫鈉的胃藥可緩解胃酸過多癥狀的原因是_____(用化學(xué)方程式回答)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗可以幫助同學(xué)們解決很多好多有趣的問題,興趣小組的實驗探究如下。請問答下列問題:

1)他們將2滴酚酞試液小心地滴加盛碳酸鈉溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。

(合理猜想)碳酸鈉溶液顯_____性。

(實驗方案)萌萌設(shè)計了如下實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度,請你和他一起完成實驗。

①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7.

②取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕,然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上,測得pH>7.

③實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液滴在_____,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡。

測得pH_____7.

碳酸鈉溶液顯堿性。

(總結(jié)反思)上述方案中操作不規(guī)范的是_____(填寫“①或②或③”);從物質(zhì)分類角度看,碳酸鈉屬于_____(填“酸”、“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明堿性溶液_____(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液。

2)真真同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

④她認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。

⑤為進(jìn)一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),實驗方案報告設(shè)計如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A.取少量樣品于試管中,加入過量的氯化鈣溶液(氯化鈣溶液是顯中性)

_____

溶液部分變質(zhì)

B.取少量上述充分反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液

_____

(討論交流)寫出氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)第化學(xué)方程式_____,兩者恰好完全反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)中性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)愛生命,擁抱健康。下列關(guān)于化學(xué)與健康的敘述正確的是( 。

A.若測得某人血漿pH7.35~7.45之間,則此人一定是健康的

B.葡萄糖在酶的催化作用下與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,以維持人體的生長發(fā)育和組織更新

C.纖維素屬于糖類,是構(gòu)成動物細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),水果,蔬菜,粗糧中含有較多

D.缺硒可能會引起表皮角質(zhì)化和癌癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生物體死亡后,體內(nèi)含有的碳-14會逐漸減少(稱為衰變)。因此科學(xué)家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量,來計算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子,在衰變時,一個中子變成質(zhì)子,形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說法正確的是( )

A.碳原子核,含7個質(zhì)子,8個中子B.碳原子核,含6個質(zhì)子,7個中子

C.氮原子核,含7個質(zhì)子,7個中子D.氧原子核,含7個質(zhì)子,8個中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類只有一個地球。為了社會可持續(xù)發(fā)展,必須解決環(huán)境保護(hù)問題,化學(xué)在這方面可以發(fā)揮重要的作用。下列處理措施無助于環(huán)境保護(hù)的是

A.增加污水處理工廠

B.燃煤工廠增加煙囪高度

C.垃圾的分類回收和處理

D.建風(fēng)力發(fā)電廠代替火力發(fā)電廠

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