下列物質(zhì)敞口放置在燒杯中一段時間，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�
A、石灰石B、氫氧化鈉
C、濃鹽酸D、濃硫酸
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：石灰石不會與空氣中的物質(zhì)反應，質(zhì)量不會變化也不會變質(zhì)；氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應變質(zhì)且導致質(zhì)量增加；濃鹽酸揮發(fā)會使質(zhì)量減少；濃硫酸吸水質(zhì)量會增加且不會變質(zhì)．
解答：解：A、石灰石在空氣中不會質(zhì)量增加和變質(zhì)，所以錯誤；
B、氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應質(zhì)量增加且會變質(zhì)，所以正確；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性會使質(zhì)量減少，所以錯誤；
D、濃硫酸具有吸水性而使質(zhì)量增加，但不變質(zhì)，故錯誤．
故選：B．
點評：本題綜合考查常見酸堿鹽的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，不僅要求考慮物質(zhì)是否變質(zhì)，還得分析物質(zhì)質(zhì)量的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要是由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氧氣用于醫(yī)療急救
B、澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳
C、天然氣可用于取暖、做飯
D、鐵水可鑄成鐵鍋

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子可在同一溶液中大量共存，形成無色溶液的是（　　）
A、K+、OH-、Mg2+、Cl-
B、H+、Na+、NO3-、SO42-
C、Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-
D、Ba2+、NO3-、OH-、H+

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科目：初中化學 來源： 題型：

控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（　　）
A、甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B、甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種叫“干水”的物質(zhì)吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．每個“干水”粒子是外層上砂質(zhì)硅的小水滴，下列敘述正確的是（　�。�
A、“干水”是水
B、“干水”是純凈物
C、“干水”就是“干冰”
D、“干水”的應用有利于緩解室溫效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加足量水攪拌，待充分反應后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　�。�
A、Zn、NaCl、CuCl2（過量）
B、Fe（過量）、KNO3、CuSO4
C、Fe（過量）、Cu （NO3）2、AgNO3
D、Cu（過量）、FeCl2、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液加入到盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸的溶液的燒杯中，待充分反應后，向所得溶液中滴加石蕊溶液，則石蕊溶液（　�。�
A、不變色B、變紅
C、變藍D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
 （填編號，下同），收集裝置選用
 
；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填編號）；寫出其反應的化學方程式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，在收集CO2時應選擇裝置
 
（填編號），其原因是
 
，其化學方程式為
 

（6）已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
（填編號，下同），收集裝置應選
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

表格中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是
 

選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2 HCl氣體 通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 加入適量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
C CO CO2 通過灼熱的Fe2O3
D CaCO3粉末 NaCl
 

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