寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
（1）硫燃燒生成刺激性氣味的氣體的反應(yīng)
 
；
（2）火星四射，并有黑色固體產(chǎn)生的反應(yīng)
 
；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；
解答：解：
（1）硫在空氣燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 SO2；
（2）火星四射，并有黑色固體產(chǎn)生的反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；
（3）由題意反應(yīng)物為高錳酸鉀，反應(yīng)后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)條件為加熱，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑．
答案：
（1）S+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 SO2；
（2）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
（3）2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種重要物質(zhì)．請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳．
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．如果要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置
 
（填圖1裝置圖示中序號(hào)）收集．
（2）制取二氧化碳，可選擇圖示中B與F組合為裝置，需要的化學(xué)藥品是
 
；向B中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是
 
．該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來(lái)制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是
 
．
Ⅱ：用過(guò)氧化鈉反應(yīng)來(lái)制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理．
【查閱資料】常溫常壓下過(guò)氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見(jiàn)的鹽）；過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉．
【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置．
【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見(jiàn)到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（3）過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除生成氧氣外，另一化合物的化學(xué)式為
 
；Y中的溶液是
 
；Z中濃硫酸的作用是
 
．
（4）驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是
 
．
（5）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證X瓶中過(guò)氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗(yàn)證外），其實(shí)驗(yàn)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出上圖中化學(xué)儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
 
（用序號(hào)填空，下同），化學(xué)方程式是
 
．要收集潔凈的氧氣可選用
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用E裝置來(lái)收集某氣體，請(qǐng)描述該氣體具有的性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～G均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，E是紅色單質(zhì)．如圖它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
．
（2）反應(yīng)②中的現(xiàn)象為
 
．
（3）藍(lán)色G溶液中構(gòu)成溶質(zhì)的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生的大量排放引起的環(huán)境問(wèn)題是
 
．
（2）煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑，其過(guò)程是可將煤煉成焦炭，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，得到一氧化碳和氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火藥是中國(guó)的”四大發(fā)明“之一，黑火藥在發(fā)生爆炸時(shí)，發(fā)生如下的反應(yīng)：2KNO3+3C+S═K2S+X↑+3CO2↑．其中X的化學(xué)式為
 
．在此反應(yīng)中可做復(fù)合肥的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用相關(guān)序號(hào)填空：
可選物質(zhì)：A．蛋白質(zhì)；B．小蘇打；C．干冰；D．熟石灰；E．燒堿；F．硝酸銨
（1）可焙制糕點(diǎn)的是：
 

（2）可用于人工降雨的是：
 

（3）牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：
 

（4）溶于水時(shí)顯著放熱的是：
 

（5）常用于改良酸性土壤的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，并于12月14日成功實(shí)施軟著陸．月球的礦產(chǎn)資源極為豐富，僅其表層5厘米厚的沙土中就含有上億噸的鐵單質(zhì)，還有輝石（CaMgSi2O6）、斜長(zhǎng)石（KAlSi3O8）和鎂鐵橄欖石（Mg2Fe2SiO4）等多種礦物．下列說(shuō)法或分析正確的是（　　）
A、輝石、斜長(zhǎng)石及鎂鐵橄欖石均屬于有機(jī)化合物
B、輝石是由一個(gè)鈣原子、一個(gè)鎂原子、二個(gè)硅原子、六個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、鎂鐵橄欖石（Mg2Fe2SiO4）的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)252
D、月球上存在鐵單質(zhì)是因?yàn)樵虑蛏系蔫F的活動(dòng)性比地球上的鐵的活動(dòng)性弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能是（　�。�
A、H2O2   H2O   O2
B、C  CO  CO2
C、CaO   Ca（OH）2  CaCO3
D、NaOH  NaCl  NaNO3

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