請(qǐng)你從下列所給的藥品中，選擇合適的物質(zhì)，用兩種方法證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，硫酸有剩余．
所給藥品：酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、鐵粉、銅粉、碳酸鈉粉末、氯化鈉固體、氧化銅粉末
方法一：
 

方法二：
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，這一中和反應(yīng)沒有現(xiàn)象，要證明硫酸有剩余，可證明溶液還顯酸性．所以可選用指示劑或碳酸鹽，或活潑金屬、金屬氧化物等進(jìn)行分析．
解答：解：證明是否有硫酸剩余，也就是證明溶液還顯酸性，所以可用紫色石蕊試液，或利用硫酸能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氣體，或利用硫酸能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，或用金屬氧化物能溶于酸等．
故答案為：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入2滴紫色石蕊試液，溶液呈紅色；
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入少量鐵粉，鐵粉溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色．
點(diǎn)評(píng)：在酸與堿的中和反應(yīng)中，有很多的中和反應(yīng)沒有現(xiàn)象，所以在這一類反應(yīng)中要想確認(rèn)是否發(fā)生了反應(yīng)，我們可利用加入酸、堿指示劑的方法來確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是
 
，若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生，此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是
 
；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
①鐵絲燃燒后質(zhì)量大了
②鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，前后質(zhì)量相等
③高錳酸鉀加熱后質(zhì)量減輕
④10克汽油放在空氣中質(zhì)量減少．
A、①④B、②③④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO2和O2是生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，它們的相同點(diǎn)是（　�。�
A、都能滅火
B、都能供呼吸
C、都可用向上排空法收集
D、都是光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 
  c
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某煉鐵高爐生產(chǎn)了560t含雜質(zhì)4%的生鐵，如果在冶煉過程中鐵的消耗不計(jì)，求需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
①空氣中含量最多的氣體
 
； ②人體中含量最多的物質(zhì)是
 
；③地殼中含量最多的元素是
 
；④2個(gè)五氧化二磷分子
 
；⑤-2價(jià)的硫元素
 
；⑥3個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我校研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）圖A儀器的名稱是
 
，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 
．
（2）寫出鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】
 
．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
； ①中氣體是
 
；二者體積比為
 
；
水中放入少量氫氧化鈉的目的是
 
．化學(xué)方程式是
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
 
（寫出一點(diǎn)），化學(xué)方程式是
 
．為了使反應(yīng)更充分操作方法是
 
．
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；利用該性質(zhì)的用途是
 
．生成二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式
 
．收集方法：
 
，
 
，該氣體具有的性質(zhì)是：
 
，驗(yàn)滿方法：
 
．

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