如圖是粗鹽提純實驗的兩個主要操作示意圖
（1）寫出圖中所標(biāo)字母儀器的名稱a
 
，b
 
；
（2）使用圖A操作的目的是
 
．
（3）若經(jīng)圖A操作后，所得液體仍然渾濁，原因可能是
 
．
（4）圖B操作的名稱是
 
．該操作停止加熱的時間是
 

A．剛析出晶體時 B．由大量晶體析出   C．蒸干后．
考點：氯化鈉與粗鹽提純
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)粗鹽提純時所用儀器及過濾、蒸發(fā)的基本操作相關(guān)知識解答
解答：解：（1）根據(jù)圖示a為漏斗；b為玻璃棒；
    （2）粗鹽提純的步驟是溶解--過濾--蒸發(fā)，過濾是為了除去粗鹽中的泥沙，濾紙上的物質(zhì)是泥沙，被溶解的物質(zhì)是氯化鈉所以濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉，過濾時玻璃棒的作用是引流液體；濾紙破裂或液面高于濾紙邊緣會造成濾液渾濁；故答案：除去粗鹽中的泥沙；
   （3）過濾時濾紙破裂或液面高于濾紙邊緣都會造成濾液渾濁；
   （4）圖B操作的名稱是粗鹽提純的第三步是蒸發(fā)，在濾液中有大量晶體析出時，應(yīng)停止加熱，利用余熱蒸干，故填蒸發(fā)；選B
故答案為：（1）漏斗；玻璃棒；（2）除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)；（3）濾紙破裂或液面高于濾紙邊緣；（4）B．
點評：溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都需要玻璃棒，玻璃棒的作用不同，要熟練掌握玻璃棒的作用；過濾時要做到一貼二低三靠，要熟練掌握才能保證實驗的成功．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見如圖，請根據(jù)相關(guān)信息計算回答：
（1）尿素（化學(xué)式CO（NH2）2的化學(xué)式量為
 
；
（2）一個尿素分子中所含原子數(shù)為
 
；
（3）尿素中碳元素：氧元素：氮元素：氫元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）
（5）判斷該化肥屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（6）某農(nóng)田計劃施用上述品牌的尿素（化學(xué)式CO（NH2）2）100kg，但由于貨源短缺，現(xiàn)改用硝酸銨（化學(xué)式NH4NO3），為保證含氮量相當(dāng)，所需硝酸銨的質(zhì)量是多少kg？寫出計算過程．（注明：該小問屬于附加題，可選做．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盧瑟福用a粒子轟擊金箔的實驗，推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)，但通過該實驗的下述三種現(xiàn)象，不能獲得核外電子帶有負(fù)電荷的結(jié)論！圖a、b、c、d四條線中，不可能是α 粒子（帶正電）在該實驗中的運(yùn)動軌跡的是
 

現(xiàn)象1：大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來運(yùn)動方向．
現(xiàn)象2：一小部分α粒子改變原來的運(yùn)動方向
現(xiàn)象3：極少數(shù)α粒子被彈了回來
請你根據(jù)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識，分析以上現(xiàn)象原因．
現(xiàn)象1原因：
 
；
現(xiàn)象2原因：
 
；
現(xiàn)象3原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課學(xué)完以后，化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié)：
（1）金屬活動性順序表：K Ca Na
 
Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu
 
Ag Pt Au．
（2）金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)，必須符合三點①K、Ca、Na三種金屬非常活潑，不能把金屬直接從其鹽溶液中置換出來；②
 
③
 
；若只選用三種物質(zhì)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動順序，它們可以是（填化學(xué)式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO，次氯酸鈉與此反應(yīng)類似，試寫出次氯酸鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某常見固體化肥：①A受熱后，產(chǎn)生無色液體B、產(chǎn)生刺激性氣味氣體C與無色氣體D．②無色氣體D通入澄清石灰水得到不溶物E．③B和D在光照、葉綠素條件下可以產(chǎn)生氣體F與化合物G．
（1）推斷上述物質(zhì)，用化學(xué)式填寫：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；F
 
；
（2）用化學(xué)式表示上述分解反應(yīng)①：
 
．
（3）化合物G中一定含有的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們認(rèn)識了很多化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．請你選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)在以下的選項中填空（填序號）．
①不銹鋼   ②金剛石   ③石墨   ④二氧化碳   ⑤氧氣   ⑥活性炭
（1）能供人體呼吸的是
 
   （2）屬于合金的是
 

（3）除去冰箱異味
 
        （4）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是
 

（5）天然存在最硬的物質(zhì)是
 
 （6）可用于制鉛筆芯的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是
 
；（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是
 
；
（3）用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是
 
；（4）能還原氧化銅的氧化物是
 
；
（5）天然氣的主要成份是
 
；（6）其固體能用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；H
 
；
（2）物質(zhì)D在反應(yīng)中的作用是
 
；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，并指明是放熱還是吸熱反應(yīng)：②
 
；
 
（反應(yīng)）
（4）若J為藍(lán)色沉淀，寫出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案